Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
 2017-10-07 |
 415 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
Урок 25
1. Напиши числа.
2. Продолжи числовой ряд.
6, 7, 8, 9, …, …, …, …, …, ….
9, 10, 11, …, …, …, …, …, ….
12, 13, …, …, …, …, …, …, ….
10, 9, 8, …, …, …, ….
20, 19, 18, 17, …, …, …, ….
3. Решай примеры так:
+ + +
14 – 4 – 1 = … 14 – 4 – 2 = … 14 – 4 – 3 = …
14 - 5 = … 14 - 6 = … 14 - 7 = …
+ +
14 – 4 – 4 = … 14 – 4 – 5 = …
14 - 8 = … 14 - 9 = …
| Постарайся запомнить: 14 – 5 = 9 14 – 7 = 7 14 - 9 = 5 14 – 6 = 8 14 – 8 = 6 |
4. Прочитай условие задачи. Дополни краткую запись и реши задачу.
В игровой комнате 14 кукол, а машинок на 9 меньше, чем кукол. Сколько всего игрушек в игровой комнате?
Куклы - … штук
Машинки -? на... штук _________________
| Решение. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ответ: | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
5. Реши примеры.
14 + 2 = … 17 + 3 = … 13 + 3 = …
14 – 2 = … 17 – 3 = … 13 – 3 = …
6.. Начерти первый отрезок длиной 10 см, второй отрезок длиной 5 см. Сравни длины отрезков.
| 10 см … 5 см | |||||||||||||||||||||||||||||
Домашнее задание
 |
2. Запиши предыдущее число.
3. Решай примеры так:
+ + +
14 – 4 – 2 = … 14 – 4 – 1 = … 14 – 4 – 5 = …
14 - 6 = … 14 - 5 = … 14 - 9 = …
+ +
14 – 4 – 4 = … 14 – 4 – 3 = …
14 - 8 = … 14 - 7 = …
4. Соедини точки отрезками. Какие фигуры получились?
Урок 26
1. Напиши числа.
2. Вставь пропущенные числа.
|
|
3. Найди соседей числа.
4. Решай примеры так:
+ + +
15 –5 – 1 = … 15 – 5 – 2 = … 15 – 5 – 3 = …
15 - 6 = … 15 - 7 = … 15 - 8 = …
+
15 – 5 – 4 = …
15 - 9 = …
| Постарайся запомнить: 15 – 6 = 9 15 – 8 = 7 15 – 7 = 8 15 – 9 = 6 |
5. Прочитай условие задачи. Дополни краткую запись и реши задачу.
Рита вымыла 15 мелких тарелок, а глубоких на 8 меньше. Сколько глубоких тарелок вымыла Рита?
Мелкие тарелки - … штук
Глубокие тарелки -? на... штук _________________
| Решение. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ответ: | |||||||||||||||||||||||||||||||||
5. Реши примеры.
18 + 2 = … 16 + 3 = … 15 + 3 = …
18 – 2 = … 16 – 3 = … 15 – 3 = …
18 – 12 = … 16 – 13 = … 15 – 13 = …
7.
 |
Домашнее задание.
1. Напиши числа.
2. Соедини числа по порядку от 1 до 20.
 | |||||||||||||||||||||||||
3. Решай примеры так:
+ + +
15 –5 – 4 = … 15 – 5 – 3 = … 15 – 5 – 2 = …
15 - 9 = … 15 - 8 = … 15 - 7 = …
|
|
+
15 – 5 – 1 = …
15 - 6 = …
4. Строй фигуру по клеточкам. Начинай от точки. Веди линии по указанному направлению. Кто это?
5 клеточек ↑, 1 клеточка ←, 4 клеточки ↑, 1 клеточка←,
2 клеточки ↑, 2 клеточки→, 1 клеточка ↑, 1 клеточка →,
2 клеточки ↑, 1 клеточка →, 1 клеточка ↓, 1 клеточка →,
1 клеточка ↑, 1 клеточка →, 1 клеточка ↓, 1 клеточка →,
1 клеточка ↑, 1 клеточка →, 2 клеточки ↓, 4 клеточки ←,
1 клеточка ↓, 1 клеточка ←, 3 клеточки ↓, 1 клеточка →,
1 клеточка ↓, 7 клеточек →, 3 клеточки ↓, 1 клеточка ←,
2 клеточки ↑, 1 клеточка ←, 6 клеточек ↓, 1 клеточка←,
2 клеточки ↑, 1 клеточка ←, 2 клеточки ↑, 3 клеточки←,
2 клеточки ↓, 1 клеточка ←, 2 клеточки ↓, 1 клеточка ←.
|
|
Урок 27
1. Напиши числа.
 |
|
|
|
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!