Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Топ:
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Дисциплины:
2017-06-12 | 836 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
Раздел 1. ПРАВИЛЬНОСТЬ РЕЧИ
Занятие 1.5. Культура устной и письменной речи: грамматические нормы
Практическая часть
Морфологические нормы
Задание 1. Найдите ошибки в следующих примерах. Объясните их и
предложите исправленные варианты.
1. С новостями спорта вас познакомит мой коллега Мария Киселева. (ТВ) 2. Спустя 132 года после своей смерти прах Дюма будет покоиться в Пантеоне. (Радио) 3. Мы только что вернулись из Архангелогородской области (Устная речь). 4. Когда у меня находится время, я делаю все, что может облегчить жизнь моей жене. Например, пылесошу, могу что-нибудь прибить или отремонтировать. (Из газет) 5.Обычные клея эти материалы клеить не могут. (Радио) 6.Мы ей автоматически продляем отпуск. (Устная речь) 7. Петербуржцы могут задать вопросы, касаемые железнодорожного транспорта. (Радио)
Употребление имен существительных
Задание 2. Просклоняйте, в тех случаях, когда это возможно, имена и фамилии.
Эрих-Мария Ремарк, Борис Пастернак, Ясунари Кавабата, Мирей Матье, Тарас Шевченко, Элизабет Тейлор
Задание 3. Составьте текст (рассказ), добавив к предложенным существительным прилагательные в единственном числе.
МГУ, боржоми, авеню, кофе, кольраби, иваси, меню, фойе, леди, такси, пари.
Задание 4. Составьте словосочетания с данными существительными, обратив внимание на стилистические и смысловые различия форм.
А. Тело — телеса, одежда — одежды, слово — словеса, время — времена, седина — седины.
Б. Снег—снега, холод—холода, мороз—морозы, мозг—мозги.
В. Годы — года, сыны — сыновья, тоны — тона, мехи — меха, учители — учителя.
Г. Зубы — зубья, листы — листья, лоскуты — лоскутья, камни — каменья.
|
Задание 5. Определите число и падеж слова пари в каждом предложении. Составьте предложение, употребив слово пари в форме дательного падежа множественного числа.
1. Затянувшаяся перебранка закончилась пари. 2. Перед решающим матчем футбольных команд болельщики заключали многочисленные пари. 3. Несмотря на разгоревшиеся страсти, противники не заключили ни одного пари. 4. При встрече с Константином мы узнали о том странном и даже загадочном пари.
Задание 6. Запишите возможные словосочетания «существительное + прилагательное» со следующими словами.
Атташе, бандероль, боржоми, врач, дитя, жюри, манго, меню, пенальти, повидло, салями, педагог, адвокат, стоматолог.
РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
Раздел 1. ПРАВИЛЬНОСТЬ РЕЧИ
Занятие 1.5. Культура устной и письменной речи: грамматические нормы
Практическая часть
Морфологические нормы
Задание 1. Найдите ошибки в следующих примерах. Объясните их и
предложите исправленные варианты.
1. С новостями спорта вас познакомит мой коллега Мария Киселева. (ТВ) 2. Спустя 132 года после своей смерти прах Дюма будет покоиться в Пантеоне. (Радио) 3. Мы только что вернулись из Архангелогородской области (Устная речь). 4. Когда у меня находится время, я делаю все, что может облегчить жизнь моей жене. Например, пылесошу, могу что-нибудь прибить или отремонтировать. (Из газет) 5.Обычные клея эти материалы клеить не могут. (Радио) 6.Мы ей автоматически продляем отпуск. (Устная речь) 7. Петербуржцы могут задать вопросы, касаемые железнодорожного транспорта. (Радио)
Употребление имен существительных
Задание 2. Просклоняйте, в тех случаях, когда это возможно, имена и фамилии.
Эрих-Мария Ремарк, Борис Пастернак, Ясунари Кавабата, Мирей Матье, Тарас Шевченко, Элизабет Тейлор
Задание 3. Составьте текст (рассказ), добавив к предложенным существительным прилагательные в единственном числе.
|
МГУ, боржоми, авеню, кофе, кольраби, иваси, меню, фойе, леди, такси, пари.
Задание 4. Составьте словосочетания с данными существительными, обратив внимание на стилистические и смысловые различия форм.
А. Тело — телеса, одежда — одежды, слово — словеса, время — времена, седина — седины.
Б. Снег—снега, холод—холода, мороз—морозы, мозг—мозги.
В. Годы — года, сыны — сыновья, тоны — тона, мехи — меха, учители — учителя.
Г. Зубы — зубья, листы — листья, лоскуты — лоскутья, камни — каменья.
Задание 5. Определите число и падеж слова пари в каждом предложении. Составьте предложение, употребив слово пари в форме дательного падежа множественного числа.
1. Затянувшаяся перебранка закончилась пари. 2. Перед решающим матчем футбольных команд болельщики заключали многочисленные пари. 3. Несмотря на разгоревшиеся страсти, противники не заключили ни одного пари. 4. При встрече с Константином мы узнали о том странном и даже загадочном пари.
Задание 6. Запишите возможные словосочетания «существительное + прилагательное» со следующими словами.
Атташе, бандероль, боржоми, врач, дитя, жюри, манго, меню, пенальти, повидло, салями, педагог, адвокат, стоматолог.
|
|
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!