Найди и раскрась два одинаковых чайника.

6.На самом высоком дереве нарисуй три яблока, а на самом низком дереве нарисуй столько же груш. (Сколько яблок на дереве, а сколько груш на дереве? На каком дереве фруктов больше?(одинаково, столько же)).

7.Раскрась только меньшее количество фруктов или ягод.

Соедини точки так, чтобы получились узоры.

Допиши буквы.

Заштрихуй посуду в разных направлениях.

 

 

Тема: «Одежда».

Ребенок должен знать.

Какая бывает одежда.

Для чего нужна одежда.

Из чего шьют одежду.

Как называется одежда, которую носят мужчины, женщины, дети.

Выполнение фигурок из палочек (спичек).

 

Что лишнее и почему?

Платье, сапоги, юбка, брюки.

Карман, воротник, шуба, рукав.

Блузка, пальто, туфли, куртка.

В сумку нужно сложить вещи, которые ты видишь на картинке.

Рассмотри содержимое сумок и скажи, чего не хватает в каждой из них.

5.Нарисуй рядом с линейкой карандаш так, чтобы:

Карандаш был длиннее линейки                        Карандаш был короче линейки

 

Раскрась картинку. а (А)- красным, О- желтым, И- синим, Ы- коричневым цветом.

Обведи картинки по пунктирам. Старайся не отрывать карандаш от бумаги.

Отметь все фигурки так, как показано в образце.

Раскрась колпачки гномов: первому –синим цветом, третьему- зеленым, второму- красным.

Тема: «Обувь».

Поговорите с ребенком.

Какую обувь он знает.

Для чего нужна обувь.

Какие бывают детали обуви.

Как нужно ухаживать за обувью.

Игра «Назови ласково»

Туфли-

Сапоги-

Валенки-

Тапки-

Ботинки-

Кроссовки-

Игра «Что лишнее и почему?»

Сапоги, туфли, валенки, рубашка.

Ботинки, резиновые сапоги, шапка, туфли.

Сапоги, валенки, ботинки, тапки.

Туфли, тапки, ботинки, подошва.

Игра «Назови детали обуви»

Подошва, пятка, носок, каблук, шнурок, молния, липучка.

Продолжи ряд, не нарушая закономерности.

Раскрась рамку у портрета весёлого мальчика в красный цвет, а у грустного- в синий.

Дорисуй в каждой группе столько предметов, чтобы их стало по четыре.

Сколько предметов на рисунке? Напиши.

Найди и раскрась квадратные предметы.

Найди в каждой группе предметы, образующие пару и соедини их линией. Объясни свой выбор.

Найди в каждом ряду точно такой же предмет, как первый.

Назови и соедини овалы с одинаковым количеством фигур.

Соедини нужную цифру с соответствующей картинкой.

Тема: «Зима»

Ребенок должен знать.

Как называются осенние месяцы?

Какое время года закончилось? Наступило?

Признаки зимы.

Какую одежду, обувь, и головные уборы мы носим зимой?

Как называется месяц, который наступил?

Какой зимний праздник любятдети?

Игра «Сосчитай до пяти»

Одна ночь, две ночи… пять ночей.

Одна варежка…

Один день…

Одно пальто…

Игра «Скажи наоборот»

Темно- светло,

Черный-

Холодно-

Мягкий-

Легко-

Длинный-

Высокий-

Каким (какой) может быть.

Снег- белый, пушистый, холодный.

Зима-

Мороз-

О чем можно сказать.

Замерзает-

Наступает-

Кружатся-

Летят-

Надели-

Обули-

Выучить стихотворение.

За тремя идут четыре, Острый локоть оттопыря.