Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
2017-09-30 | 209 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Легко изготовить в домашних условиях из пластика, цветного картона, шнурков,
Проволоки. Все они являются прекрасными тренажерами не только для развития
Интеллекта ребенка, но и для его рук, что, как мы уже отмечали, очень важно для
подготовки ребенка к обучению в школе.
Еще одно необходимое условие развития слепого или слабовидящего
ребенка и подготовки его к школе ─ умение общаться со взрослыми людьми и
Особенно со сверстниками.
Дима пришел в школу совершенным дичком. На любой вопрос учителя
Краснел и прятал лицо в складки маминой юбки.
─ “Он у меня такой, ─ объясняла учителю мама, ─ боится всех чужих: и
Взрослых, и детей. Да и немудрено это; я на работе целый ден, а он с 3-летнего
Возраста с глухой да подслеповатой бабушкой”.
Сколько труда пришлось приложить педагогам, чтобы Дима смог
Преодолеть свою робость, неконтактность, смог отвечать на уроке, играть с
одноклассниками! И как тяжело давалось мальчику привыкание к новой
Обстановке: обилие разнообразных шумов, беготня детей, многоликость
Взрослых. Были и слезы, и нежелание идти в школу, и стремление убежать от
детей и учителей, скрыться, спрятаться...
Одной из наиболее острых проблем детей, поступающих в 1-й класс
специальной школы─ неумение общаться. Болезненная робость и
Застенчивость, постоянное стремление “уйти в себя” или, напротив,
крикливость, повышенная конфликтность, агрессивность─ явления довольно
Частые. Причины их многообразны: это и особенности возбудимости нервной
Системы, и реакция стресса на проблемы первого года обучения. Но чаше всего
|
─ результат невнимания родителей к сфере общения ребенка.
Попробуйте проанализировать круг общения своего ребенка: кто в него
Входит, достаточно ли он разнообразен, присутствуют ли в нем сверстники, дети
С нормальным зрением.
Ограниченный, узкий круг общения слепого или слабовидящего ребенка
Лишает его важного средства пополнения жизненного опыта, познания
Действительности и приспособления к ней. 5-6-летнему ребенку просто
необходим выход за пределы семьи. Для подготовки к школе важно, чтобы он
Побольше бывал в детском обществе. Даже если ваш ребенок посещает
Специализированный детский сад и, по вашему мнению, пресыщен общением,
Все же старайтесь, чтобы круг его общения не состоял исключительно из детей с
Нарушенным зрением. Важно, чтобы он имел друзей среди зрячих детей, играл с
Ними, б ывал в г остях и ч увствовал с ебя п ри э том е стественно и с вободно.
Безусловно, непросто ввести ребенка в мир, отличающийся от его собственного.
Но помните, ему предстоит жить среди зрячих людей, с ними общаться,
Сотрудничать. Эти умения не приходят сами по себе, они формируются уже в
Дошкольном возрасте. Для начала посетите семью соседей, где есть сверстник
Вашего ребенка. Объясните родителям и самому малышу особенности вашего
Ребенка. И только затем пригласите соседского ребенка к себе в дом. Поиграйте
С детьми в доступные для каждого из них игры. Хорошо, если контакты между
Детьми станут постоянными и для обоих желанными.
Необходимо, чтобы ребенок имел опыт общения не только с детьми, но и со
Взрослыми: умел обратиться к знакомому или незнакомому человеку с
Вопросом, просьбой, поблагодарить за услугу, подарок, извиниться в случае
Причинения беспокойства или неудобства. Учите ребенка быть внимательным к
|
Собеседнику и определять его состояние и настроение по мимике, позе, голосу.
Немаловажно и то, владеет ли ваш ребенок этими средствами общения:
Отражает ли его мимика реальное настроение, соответствуют ли высказываниям
Жесты, выразительна ли речь. Часто именно эти внешние факторы являются
Препятствием для установления контактов людей с нарушениями зрения с
Окружающими их зрячими людьми. Родители слепых и слабовидящих детей и
Тифлопедагогов отмечают маскообразность, анемичность их лиц, однообразие
Мимических реакций, практическое отсутствие жестов, монотонность голоса.
Это подчас отталкивает зрячих детей и даже пугает. Примером тому может
служить рассказ матери слепого мальчика Саши А.: “...Как-то соседский
Мальчик, ранее мирно игравший в комнате с моим сыном, со слезами прибежал
Ко мне н а к ухню и заявил, ч то н е б удет б ольше и грать с Сашей. “Он п лохой,
злой! Я не хочу с таким дружить─!” плакал он. Я, конечно, постаралась
|
|
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!