Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Топ:
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
2017-06-25 | 228 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка детский сад №
Духовные родники Белгородчины»
Интегрированное занятие
Для детей старшего дошкольного возраста
Подготовила: Музыкальный руководитель
Н.А. Водолажская
Белгород 2014
Программное содержание:
Цель: Ознакомление детей подготовительной группы с духовно-культурным наследием России, земли Белгородской:
Образовательные задачи: Дать первоначальное представление о православном храме, познакомить детей с правилами поведения в храме.Расширять представление детей об иконе. Познакомить детей с православной традицией отношения к иконе-почитание икон. Дать детям представление о назначении колокольни, колокольного звона. Познакомить детей со строением колокольни и самого колокола.
Воспитательные задачи: воспитывать терпеливость и организованность; чувства красивого и возвышенного, чувство благоговейного отношения к святыням. Воспитывать духовный интерес к традициям своего народа; чувства любви и уважения к Родине, своему народу и его культуре.
Развивающие задачи: Способствовать развитию образного восприятия. Содействовать становлению духовно-нравственной личности с оптимистическим взглядом на жизнь, с направленностью на познание Бога, вызывая у детей удивление красотой и радостью при посещении храма. Развивать внимание и любознательность; навыки произвольного поведения: внимания, терпения.
Материалы к занятию:
Подбор музыкального сопровождения: И. С. Бах Органная хоральная прелюдия фа минор, Р. Щедрин Запечатленный ангел №1, В. Кикта Фрески Софии Киевской, Концертная симфония для арфы с оркестром, Пасхальный перезвон.
|
Используемая литература:
Ход НОД:
Под музыку дети заходят в зал.
Музыкальный руководитель: Здравствуйте ребята! Какие вы нарядные и красивые! Посмотрите на мне тоже не обычная одежда, это костюм женщины жившей на Белгородчине в конце XIX века. Рассказ и демонстрация костюма села Подсередние Красногвардейского района Белгородской области.
Сегодня я хотела бы вас пригласитьна экскурсию в православный храм.
Она будет не простая, а интерактивная. С помощью новейших технологий мы сможем побывать во многих храмах нашей необъятной Родины. И конечно же посетить храмы родной Белгородчины. Увидеть святыни нашей родной земли.
Начнём мы наше необыкновенное путешествие с исполнения песни о нашей любимой Родине.
Дети исполняют песню «У моей России», В конце произведения начинают звенеть колокольчики и бубенцы.
Музыкальный руководитель: Ребята, а вы ничего необыкновенного не услышали? Может добавился необыкновенный звук?
Ответы детей:
Музыкальный руководитель: Конечно, вы совершенно правы. Добавились звуки колокольчиков и бубенцов.
Отгадайте загадку. «Говорун говорит - народ в храм спешит.»
Ответы детей:
А если сделать колокольчик большим, что получится? Правильно, колокол. (Беседа о колокольне.)
|
У входа в храм или над его входом есть колокольня.
Колокольня –это башня,
Где звонят колокола,
Нас зовёт от дел домашних
На священные дела!
Но колокол не может говорить сам, в колокол звонит звонарь.
Звони звонарь!
Ещё ударь!
Пусть туча удивляется,
Как без грозы и без дождя
Гром звонкий получается?
Показ слайдов с №2 по №5. (Комментарии к слайдам.)
А вы знаете, где можно увидеть и послушать колокол? Совершенно верно. В храме Божьем. Рассмотреть изображения храма. Храм - самое красивое здание. Оно отличается от других зданий, в которых живут люди.
Показ слайдов с №6. (Комментарии к слайдам.)
Музыкальный руководитель: Люди, взрослые и дети ходят в храм, что бы зажечь свечи и помолиться Богу перед иконами.Ребята а что нужно еще для того чтобы мы смогли посетить с вами храм?
Ответы детей:
Музыкальный руководитель: Совершенно верно. Девочки должны покрыть голову платком,а мальчики должны снять головные уборы. И конечно нам с вами не хватает свечей которые мы должны зажечь в храме.
Музыкальный руководитель: Я предлагаю вам сделать свечи самим.
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!