Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Топ:
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Интересное:
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Дисциплины:
2022-12-20 | 35 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
I этап: Этап сбора данных
Сбору данных предшествует этап ознакомления с комплексом субъективных и объективных показаний испытуемого. Сюда входят: беседа, история болезни, заключения др. специалистов – объективные данные; то что расскажет клиент – субъективные данные. В ходе предварительного исследования формируется исследовательская позиция. На самом этапе сбора данных: выделяют ситуационные переменные, переменные исследователя и испытуемого. Значение всех этих переменных велико, поскольку невозможно контролировать все факторы, влияющие на обследуемого, однако подготовка к тестированию позволяет исключить возникновение непредвиденных обстоятельств и обеспечить единообразие процедуры. Стандартизация касается как инструкций и определения материала, так и остановки тестирования.
Психолог, начиная работу с тестом, должен быть уверен, что обеспечит полное внимание и искринность, заинтересованность испытуемого. Мотив экспетризы – мотив, возникающий в результате исследования, который побуждает испытуемого как можно лучше справиться с методикой.
На данном этапе осуществляется подбор методик в зависимости от целей и задач п/д исследования. Однако должны учитываться такие факторы, как возраст, пол, интересы, мотивацию.
II этап: переработки и информации.
Здесь речь идет о двух подходах: клинический (ориентирован на субъективный опыт исследователя) и статистический (основан на прим. объективных формализованных критериев).
Клинический опирается на анализ качественных показателей, Его сущ. особенностью является доверие к субъективному суждению и проф опыту. Статистический подход предусматривает учет количественных показателей, их мат. обработку.
|
В полноценном п/д исследовании при получении и обработки р-тов для наибольшей эффективности, необходимо использовать данные подходы в совокупности.
III этап: Принятие решения.
Существует 3 уровня диагностического заключения:
1)Симптоматический (эмпирический): заключение производится на основе полученных данных об испытуемом. Индивидуальный диагноз и прогноз не предусмотрен. Сводится к пересказу данных.
2)Этнологический: предусматривает создание своего рода посредников между р-том отдельных исследований и диагнозом. Этими посредниками выступают описательное обобщение. Диагност должен отвечать на вопросы: как развивался симптом? как возник? Чем обусловлен? Возможное развитие?
3)Типологический: сводится к определению места и значения полученных данных в целостной динамической картине личности.
21. Основные направления компьютерной п/д, + и -.
Компьютеры заметно изменили почти все этапы тестирования – от создания теста до его применения, подсчета первичных показателей, регистрации и интерпретации данных. Выигрыш, который дает использование компьютеров, даже самых первых, связан с буквально небывалым увеличением скорости, с какой осуществляется анализ данных, подсчет показателей. Однако гораздо важнее для психологического тестирования разработка новых процедур и изыскание новых методов, которые были бы неосуществимы без компьютерных технологий.
Первые компьютерные тесты появились в 60-х годах, в эти же года и появилась сама компьютерная п/д. Один из первых компьютеризированных тестов – MMPI. С течением времени возрастает количество компьютерных версий тестов, то есть приспособленных к среде компьютера. Идет разделение тестов на компьютеризированные и компьютерные. Однако указывается на необходимость продолжения исследований по определения валидности многих из автоматизированных тестов и полученных таким образом интерпретаций. Компьютерные интерпретации, как выяснилось, нуждаются в периодическом пересмотре.
|
Достоинства: постоянность условий тестирования; точность и однозначность регистрации; возм. восстановить и проследить действия испытуемого; экономия времеи;
Недостатки: отсутствие наблюдения и непосредственного контакта; изменение диагностических качеств методик, прежде всего – валидности и надежности; автоматизированные версии нуждаются в проверке.
Структура п/д заключения.
1. Результаты клинико-психологического заключения:
В этом пункте отражаются данные, поставленные задачей исследования и полученные в результате беседы психолога с больным, наблюдением за его поведением во время исследования, изучения продуктов его творчества. Данные дополняются сведениями, полученными в беседе с родителями, сослуж, персоналом. При изложении клин-псих данных учитываются жалобы, уделяется внимание самооценке его психического состояния, настроение, самочувсвтсвие.
2. Результаты экспериментально-психологического заключения:
В вводной части хар-ться способность испытуемого понимать и удерживать инструкции к м-кам, принимать помощь и корректировать ошибки.
В первой части излагаются р-ты инструментального исследования познавательной деятельности испытуемого.
Во второй части представляются результаты эмоционального состояния испытуемого в момент исследования и сфера его личности. По возможности указываются психологические механизмы в сфере деятельности и соц. адаптации, их динамика и психокоррекция.
3. Выводы или резюме:
Формируются выводы, отражаются важные данные, полученные в исследовании. Эти данные должны формироваться в обобщенном виде, н-р, отнесения выявленных нарушений к определенному классу, типу.
|
|
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!