Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Топ:
Особенности труда и отдыха в условиях низких температур: К работам при низких температурах на открытом воздухе и в не отапливаемых помещениях допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие...
Установка замедленного коксования: Чем выше температура и ниже давление, тем место разрыва углеродной цепи всё больше смещается к её концу и значительно возрастает...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Интересное:
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
2022-09-11 | 36 |
5.00
из
|
Заказать работу |
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ
Ср-ний
Ст-ший
Под-ный
ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ
ЦВЕТ, ФОРМА, ВЕЛИЧИНА
Ср-ний
Ст-ший
Под-ный
ЦЕЛОСТНОЕ ВОСПРИЯТИЕ | Ср-ний | Ст-ший | Под-ный | |||
Н | К | Н | Н | К | Н | |
Целостное восприятие изображения предметов Кого нарисует художник?_____________________________________________ Узнавание СИЛУЭТНЫХ изображений (пунктирная линия) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Что зачеркнул малыш?________________________________________________ Узнавание перечеркнутых изображений ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Загадки художника: что художник нарисовал? ____________________________ Узнавание НАЛОЖЕННЫХ изображений (фигуры Поппельрейтора) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Отгадай, что это? ____________________________________________________ Узнавание НЕДОРИСОВАННЫХ изображений_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Что забыл нарисовать художник? кастрюля______________________________ самолет_____________________________ дом____________________________ ВЫДЕЛЕНИЕ в предмете существенных ДЕТАЛЕЙ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ | ||||||
1. Ребенок не справляется с заданием даже после обучения (1 балл). 2. Выполняет лишь отдельные задания; с помощью взрослого (2 балла). 3. Выполняет все задания с помощью взрослого (словесно-направляющей, обучающей) (3 балла). 4. Ребенок узнает и правильно называет изображения предметов, выделяет в предмете существенные детали (4 балла). | ||||||
Целостное восприятие «Разрезные картинки» Инструкция ребенку: Сложи из кусочков точно такую же картинку. Складывание картинок, разрезанных пополам (с 3-3,5 лет)_________________ Складывание картинок, разрезанных на 3 равные части (вертикаль) (с 4-4,5 лет) ____________________________________________________________________ на 4 равные части (прямые разрезы под углом 90 градусов) (с 4-4,5 лет) ____________________________________________________________________ Складывание картинок, разрезанных на 3-5 неравных частей (горизонтально и вертикально) (с 5-5,5 лет)______________________________________________ на 4 равные диагональные части (с 5-5,5 лет) _____________________________ Складывание картинок, разрезанных на 5 и более неравных частей различной конфигурации (с 5,5-6,5 лет)___________________________________________ | ||||||
1. Ребенок совершает беспорядочные действия с частями картинки. Не обучается. Результат не достигнут (1 балл). 2. Выполняет задание в соответствии с возрастом со словесно-направляющей, обучающей помощью взрослого (2 балла). 3. Самостоятельно складывает картинку методом целенаправленных проб (3 балла) 4. Складывает картинки самостоятельно методом зрительного соотнесения (4 бал.) |
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы... Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют... Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)... Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого... © cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста. |