Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Топ:
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
2022-07-07 | 31 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Основной задачей курса является выработка у студентов научного представления об уникальных свойствах живого – самовоспроизводимости и самоорганизации. В результате освоения данной дисциплины студенты должны:
- получить систематизированное представление о разнообразии и обусловленности процессов воспроизводства;
- ознакомиться с феноменологией процесса онтогенеза многоклеточных животных;
- составить представление о механизмах онтогенеза;
- уяснить место биологии онтогенеза в системе естественнонаучного знания;
- получить навыки микроскопического исследования процессов онтогенеза.
2.Требования к уровню освоения дисциплины
Требования к уровню освоения дисциплины соотносятся с квалификационными характеристиками специалиста в соответствии с ГОС ВПО.
Данная учебная дисциплина является одной из фундаментальных биологических наук, изучение которой необходимо для формирования целостного биологического мышления. Знание её является одним из условий понимания биологического разнообразие и одних из главных проявлений жизни – самовоспроизводства и самооорганизации. Она должна позволить составить представление о процессе формирования всех уровней иерархической организации многоклеточного организма.
Изучение этой дисциплины логически следует непосредственно за изучением учебных дисциплин «Ботаника», «Зоология», «Цитология», «Гистология», «Человек», «Физиология человека и животных», так для её освоения необходимо знание этих дисциплин, а также общих знаний по «Физике» и «Химии». И является необходимым звеном для понимания общебиологических законов, рассматриваемых в последующих биологических дисциплинах.
|
В результате изучения данной дисциплины специалист должен:
иметь представление о:
- природе воспроизводства организмов;
- основных его механизмах;
- феноменологии онтогенеза;
- соотношении онто- и филогенеза
знать:
- основные способы размножения организмов;
- ход основных этапов индивидуального развития многоклеточных животных;
- принципы построения эмбриологического эксперимента;
- основные механизмы дифференциации в ходе онтогенеза;
- основные подходы к изучению онтогенеза как целостного процесса
уметь:
- самостоятельно формулировать проблематику эмбриологического исследования;
- выбирать метод её разрешения;
- определить достаточность и корректность фактических данных, необходимых для решения той или иной проблемы
приобрести навыки:
- работы со световым микроскопом и постоянными гистологическими препаратами;
- профессиональной фиксации полученных результатов;
- выполнения морфологического рисунка;
владеть, иметь опыт:
- работы с литературой и иными базами данных по данной проблематике;
- морфологических исследований в данной области;
- ведения научной дискуссии в данной области
3.Объем дисциплины
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Направление «Биология»
Специальности «Биология»
Форма обучения очная
Вид учебной работы |
Количество часов по специальностям
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
|
Направление «Биология»
Форма обучения очная
Названия разделов и тем | Всего часов по учебному плану |
Виды учебных занятий
Аудиторные занятия, в том числе
Самостоя тельная работа
Раздел 1. Определение содержания предмета
Раздел 2. Феноменология онтогенеза
Раздел 3. Механизмы развития
Раздел 4.
Примечание: нумерация тем - сквозная
Специальность «Биология»
Форма обучения очная
Названия разделов и тем | Всего часов по учебному плану |
Виды учебных занятий
|
|
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!