Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
2021-03-17 | 69 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Тренера-преподавателя
(Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)
__________________________________________________________________________________
Эксперт: __________________________________________________________________________
(Ф.И.О., место работы, должность эксперта)
____________________________________________________________ провел(а) экспертизу в
форме анализа портфолио профессиональной деятельности _________________________
(дата проведения экспертизы)
Показатели | Баллы | Наличие в портфолио подтверждающих документов |
1. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта* | ||
1.1. Наличие методической разработки в межаттестационный период | 2 | Наименование, справка, заверенная руководителем образовательного учреждения |
1.2 Наличие публикаций в межаттестационный период | 4 | Титульный лист печатного издания, страница «содержание», выходные данные |
1.3. Проведение мастер-классов, открытых занятий | 5 | Конспект, лист регистрации, отзыв (видеоматериал) |
1.4. Проведение семинаров, конференций | 4 | Конспект, лист регистрации, отзыв (видеоматериал) |
Итого: | ||
Результативность (баллы не суммируются, учитывается лучший результат)
2.1. Зачисление спортсменов (непосредственная подготовка не менее 2 лет)
2.2. Территориальные соревнования:
2.3. Зональные соревнования:
|
2.4. Всероссийские соревнования:
2.4.1. Первенство России, юноши
(Спартакиада учащихся)
2.4.2. Первенство России, юниоры
(Спартакиада молодежи)
Чемпионат России
2.5. Международные соревнования
(работа со спортсменом не менее четырех лет независимо от этапа спортивной подготовки)
Международные соревнования
Первенство мира, Европы
Кубок мира, Европы
Чемпионат мира, Европы
Олимпийские игры
2.6. Международные соревнования
(непосредственная подготовка спортсмена к указанным соревнованиям не менее 2 лет)
Первенство мира, Европы
Кубок мира, Европы
Чемпионат мира, Европы
|
Олимпийские игры
Официальные документы (ксерокопии, заверенные руководителем)
3.1.Спортивные звания:
Почетное спортивное звание
3.3. Награды субъекта:
3.4. Ведомственные награды:
* Выполнение требований раздела 1 обязательно.
Общее заключение: на основании анализа портфолио профессиональной деятельности ____________________________________________________________________________
(Ф.И.О. аттестуемого)
____________________________________________________________________________
можно сделать вывод, что уровень квалификации тренера-преподавателя соответствует требованиям, предъявляемым к _____________________ квалификационной категории.
(первой/ высшей)
Рекомендации: ______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
|
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись эксперта: __________________________________________________________
Сумма баллов для определения квалификационной категории
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности тренера-преподавателя |
Квалификационная категория | |
Первая (количество баллов) | Высшая (количество баллов) | |
Раздел 1 | 2 и более | 4 и более |
Раздел 2 (учитывается лучший результат, баллы не суммируются) | 20-50 | 71-102 |
Раздел 3 (учитывается лучший результат, баллы не суммируются) | 0-5 | 1-5 |
Всего: | 22-70 | 76 и более |
Приложение 6
к распоряжению Комитета по образованию
от _____________________ № ___________
Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности
Инструктора-методиста
(Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)
____________________________________________________________________________________
Эксперт: __________________________________________________________________________
(Ф.И.О., место работы, должность эксперта)
________________________________________________________ провел(а) экспертизу в форме
анализа портфолио профессиональной деятельности ________________________________
(дата проведения экспертизы)
Показатели | Баллы | Наличие в портфолио подтверждающих документов |
Результативность
Квалификационная категория
|
Тренера-преподавателя
(Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)
__________________________________________________________________________________
Эксперт: __________________________________________________________________________
(Ф.И.О., место работы, должность эксперта)
____________________________________________________________ провел(а) экспертизу в
форме анализа портфолио профессиональной деятельности _________________________
(дата проведения экспертизы)
Показатели | Баллы | Наличие в портфолио подтверждающих документов |
1. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта* | ||
1.1. Наличие методической разработки в межаттестационный период | 2 | Наименование, справка, заверенная руководителем образовательного учреждения |
1.2 Наличие публикаций в межаттестационный период | 4 | Титульный лист печатного издания, страница «содержание», выходные данные |
1.3. Проведение мастер-классов, открытых занятий | 5 | Конспект, лист регистрации, отзыв (видеоматериал) |
1.4. Проведение семинаров, конференций | 4 | Конспект, лист регистрации, отзыв (видеоматериал) |
Итого: | ||
Результативность (баллы не суммируются, учитывается лучший результат)
2.1. Зачисление спортсменов (непосредственная подготовка не менее 2 лет)
2.2. Территориальные соревнования:
2.3. Зональные соревнования:
2.4. Всероссийские соревнования:
|
2.4.1. Первенство России, юноши
(Спартакиада учащихся)
2.4.2. Первенство России, юниоры
(Спартакиада молодежи)
Чемпионат России
2.5. Международные соревнования
(работа со спортсменом не менее четырех лет независимо от этапа спортивной подготовки)
Международные соревнования
Первенство мира, Европы
Кубок мира, Европы
Чемпионат мира, Европы
Олимпийские игры
2.6. Международные соревнования
(непосредственная подготовка спортсмена к указанным соревнованиям не менее 2 лет)
Первенство мира, Европы
Кубок мира, Европы
Чемпионат мира, Европы
Олимпийские игры
|
|
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!