Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Топ:
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Аура как энергетическое поле: многослойную ауру человека можно представить себе подобным...
Что нужно делать при лейкемии: Прежде всего, необходимо выяснить, не страдаете ли вы каким-либо душевным недугом...
Дисциплины:
2021-04-18 | 158 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Критерии и нравственные принципы воспитанности. Особенности мусульманской этики.
Коран как основа нравственных принципов ислама и его учения о человеке. Основные принципы исламской этики и морали. Регламентация торговли, имущественных, семейно-брачных отношений. Нормоцентрический характер ислама: «заданные свыше» нормы поведения.
Коран – священная книга мусульман. Законы мусульманского права – шариат. Ингушские и ногайские адаты – нормы обычного, неписанного права регулирования семейных отношений. Чеченские кровно-родственные связи и их влияние на нравственность. Семья как источник счастья, как шедевр природы. Нравственный кодекс семьи. Бережное отношение к любви. Культура поведения влюбленных.
«Нарты» – жемчужина мирового устного творчества, коллективное творение всех! Горских народов. Педагогическое значение нартского эпоса народов Северного Кавказа.
Киргизский эпос «Манас» как средство патриотического воспитания молодежи.
Особенности народной педагогики дагестанских народов. Годекан – традиционное место общественного воспитания. Роль кунацкой как центра воспитания молодежи у адыгских народов. Героизация смелости, нравственности, чести и физической силы в жизни горских народов Кавказа. Труд как основа физического и нравственного воспитания. Основные методы народного воспитания: убеждение, принуждение, стимулирующие методы.
Воспитательная роль музыки, танцев и художественных промыслов горских народов. Нравственная и эстетическая ценность народной архитектуры: мавзолеев, мечетей, некрополей.
Патриотическое воспитание детей и молодежи народными традициями. Культура межнациональных отношений: законы гостеприимства, радушия.
|
Тема 3.3. Воспитательные традиции народов, исповедующих буддизм
Отношение к женщине и труду.
Калмыки – единственный народ Северного Кавказа, имеющий буддистские корни духовной культуры. Буддистская мораль. «Восьмеричный благородный путь». Нравственный закон буддизма – Карма. Учение о сострадании «Панча-шила». «Трипитака». «Четыре благородных истины».
Ламаизм как составная часть буддизма. Мораль ламаизма, исповедуемого калмыками. Этика ламаизма: «десять черных грехов» и «десять белых добродетелей». Самосовершенствование личности путем самосозерцания.
Образ «Белого старца» в калмыцком народном искусстве, его роль в экологическом воспитании подрастающего поколения. Общемонгольский героический эпос «Джангар» и его воспитательное значение.
«Степное уложение» калмыцкого народа и его основные принципы семейной и общественной этики и морали. Физическое развитие и закалка молодого поколения как средство сохранения генофонда. Национальные игры, виды спорта. Калмыцкое народное художественное творчество и его воспитательное значение.
Эстетическое воспитание средствами народной архитектуры. Дацаны как центры культуры, народной педагогики и возвышенного по духу зодчества.
Тема 3.4. Воспитательные традиции иудаистов. Корейская народная педагогика
История «еврейского вопроса» в России. Улучшение и усовершенствование человека – истинное назначение правил Торы. Тора – пятикнижие Моисея. Десять заповедей. Моральная доктрина Талмуда. Галаха – предписания, регламентирующие религиозную, семейную, гражданскую жизнь иудеев. Идеал человека.
Семейно-брачный комплекс иудаизма.
Этика иудаизма. Нормоцентрические основы учения. Особенности уклада жизни
Агада – сказки, мифы, притчи, басни, пословицы.
Трудовое, нравственное и умственное воспитание средствами народной педагогики иудеев.
Тема 3.5. Общечеловеческие ценности в народной педагогике
|
Человечество как единый биологический вид. Общность судеб различных народов.
Совершенный человек как цель народного воспитания. Этнический характер совершенного человека. Использование народных идеалов благородства в формировании культуры межнациональных отношений.
Нравственная стабильность, доброта, природосообразность – педагогический аспект всех без исключения культов.
Гостеприимство, радушие как важнейший компонент народной педагогики всех этносов. Элементы межнациональной дипломатии в народной педагогике.
|
|
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Адаптации растений и животных к жизни в горах: Большое значение для жизни организмов в горах имеют степень расчленения, крутизна и экспозиционные различия склонов...
Семя – орган полового размножения и расселения растений: наружи у семян имеется плотный покров – кожура...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!