Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Интересное:
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
2020-12-27 | 208 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
это МАЛАЯ СЕКУНДА – подписываем м.2.
Если расстояние – ЦЕЛЫЙ ТОН, то это БОЛЬШАЯ СЕКУНДА – подписываем б.2
3. В мелодии песенки ты встретишь все секунды, которые построены только на белых клавишах. В припеве обведи секунды, определи и подпиши м.2 и б.2. Пой с дирижированием.
СЕКУНДЫ-соседние ступеньки
Оживлённо А. Колтунова
припев
б.2
4. Преврати большие секунды в малые, понижая верхний звук на полтона с помощью или :
5. Преврати большие секунды в малые, повышая нижний звук на полтона с помощью или:
6. Преврати данные малые секунды в большие с помощью или , подпиши:
МЫ ИГРАЕМ
Эстонская народная песня
2. Слышит песню весь лужок – это Юкку взял рожок. Все друзья сошлись в кружок, ти-ри-риль, играй рожок. Припев: Ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля... | 3. Все танцуем, все поём, все играем – кто на чём, все танцуем, все поём, ти-ри-риль – кто на чём! Припев: Ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля... |
В этой песне скобками отмечены похожие мелодические обороты.
ЗАПОМНИ!
Повторение мелодического оборота на другой высоте называется – СЕКВЕНЦИЯ,
А сам повторяющийся мелодический оборот – это ЗВЕНО СЕКВЕНЦИИ.
Обрати внимание: интервал, на который опирается мелодия этой песни –ТЕРЦИЯ. Обведи карандашом все терции, которые встречаются в мелодии.
|
ВНИМАНИЕ, СЛОЖНЫЙ ВОПРОС!
А какой интервал образуется между первыми звуками звеньев секвенций? В каком направлении движется первая секвенциия, а в каком – вторая?
ЗАПОМНИ!
Терция – интервал, включающий три ступени.
Терции (как и секунды) бывают малые (м.3) и большие (б.3)
В малой терции (м.3) ______ полутона или ______ тона
В большой терции (б.3) ______ полутона или ______ тона
Впиши перед цифрой З, обозначающей терцию, буквы м (малая) или б (большая). Чтобы правильно определить терцию, нужно сыграть и послушать, как звучит интервал. Большая терция – весёлая, мажорная. Малая – печальная, минорная. Потом проверь своё впечатление и посчитай, сколько тонов и полутонов между нотами, которые образуют терцию:
В песенке «Шагающие терции» ты встретишь все терции на белых клавишах. Когда будешь петь – обязательно ДИРИЖИРУЙ, тренируйся правильно дирижировать сложным размером 4/4 в припеве песенки.
ШАГАЮЩИЕ ТЕРЦИИ
Бодро А. Колтунова
Припев-«качели»
Игриво
до-ре-ми, до-ми, до-ми, до-ми, ре-ми-фа, ре-фа... (и дальше до конца поём с названием нот)
Домашнее задание:
1. Песни «Мы играем» и «Шагающие терции» пой со словами и с названием нот, дирижируй.
2. Играй и пой восходящую секвенцию на ступенях До мажора:
3. Расставь ступени, обозначь звенья (как в примере 1) и пой нисходящую секвенцию:
4. Перемести этот мотив по ступеням тональности Ре мажор, заполни все звенья секвенции, и спой её:
5.
6.
ЧЕМ ЗАНЯТЬСЯ НА КАНИКУЛАХ? – ПОДРУЖИТЬСЯ С ИНТЕРВАЛАМИ!
ПОРАБОТАТЬ С РАЗМЕРАМИ!
ИСПРАВИТЬ ЗАДАНИЯ, КОТОРЫЕ НЕ ПОЛУЧИЛИСЬ J
(а если получалось всё – просто тренируйся:
|
ИГРАЙ, СЛУШАЙ и ПОЙ все задания I четверти)
1. Поставь, где нужно, диезы, чтобы все данные терции стали большими, подпиши их:
2. Построй от данных звуков малые терции, подпиши все интервалы:
3. Построй от данных звуков ВНИЗ указанные интервалы:
4. Построй цепочки интервалов от данных звуков по образцу:
5. Укажи нужный размер в музыкальных примерах:
6. Расставь тактовые черты:
1. Познакомься с новой тональностью. Напиши и пой все построения в Си-бемоль мажоре.
СИ-БЕМОЛЬ МАЖОР
Тоническое трезвучие | Устойчивые ступени | Неустойчивые ступени | Вводные ступени | Опевание устойчивых ступеней |
2. Напиши белыми нотами устойчивые ступени, спой их:
3. Закрась неустойчивые ступени, подпиши все ступени, спой разрешения:
4. Подпиши ступени, уверенно играй и пой скачки со ступени на ступень:
5. Напиши указанные ступени, обрати внимание на скачки:
6. Гамму Си-бемоль мажор пой в заданных ритмах, дирижируй; пример в) – пой с ритмическим аккомпанементом (умей простучать или прохлопать каждую партию):
а)
б)
в)
7. Разучи новую песенку в Си-бемоль мажоре. Умей уверенно спеть со словами, с названием нот, обязательно дирижируй:
|
|
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!