История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
 2020-05-10 |
 79 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
| № урока по КТП | Класс | Дата | Тема | Задание | Контроль |
|
| |||||
| 26 | 7 | 31.03 | Явления, происходящие с веществами. Физические и химические явления. | 1.Прочитать п.18(до с.72). 2.Выписать определения физических и химических явлений. 3.Привести примеры этих явлений (письм.) 4.Письменно выполнить задания 1,2,3.4(с.73). 5.Просмотреть видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=hFHiPbZ89hs | Задания сдать 06.04 |
| 27 | 7 | 07.04 | Практическая работа №4.Исследование физических и химических явлений. | Выполняется только теоретическая часть работы!! Вспомните, что происходит: 1. Что происходит с парафином при горении свечи? Какое это явление? Почему? 2. Что происходит во время кипения воды? Какое это явление? Почему? 3. Что происходит с железом, если оно долгое время находится в воде? Какое это явление? Почему? Задания выполнять на двойном листе (указываем дату, практическая работа №4, ее тему, фамилию). | Задания сдать 13.04 |
Материалы для дистанционного обучения по химии на период с 30.03 по 04.04.2020 (1 неделя)
| № урока по КТП | Класс | Дата | Тема | Задание | Контроль | ||||||||||||
|
| |||||||||||||||||
| 49 | 9 | 30.03 | Общее представление об углеводородах, кислородсодержащих органических веществах | 1. Прочитать п.52-53 2. Выписать определения, выучить их 3. Записать уравнения химических реакций из учебника 4. Выполнить задания 2, 4 (с. 183) и 3,5 (с.186) письменно. Все задания выполняются в тетради. | Задания сдать 06.04 | ||||||||||||
| 50 | 9 | 01.04 | Полимеры | 1. Прочитать п. 54
2. Заполнить таблицу
| Задания сдать 06.04 | ||||||||||||
Материалы для дистанционного обучения по химии на период с 30.03 по 04.04.2020 (1 неделя)
|
|
| № урока по КТП | Класс | Дата | Тема | Задание | Контроль |
|
| |||||
| 48-49 | 10 | 30.03 | Взаимосвязь между классами органических соединений. Обобщение по теме «Кислород-содержащие соединения». | 1. Повторить п. 31-34. 2. Выполнить задания (см. Приложение 1). | Задания сдать 06.04 |
| 50 | 10 | 01.04 | Контрольная работа. | 1. Выполнить задания (см. Приложение 2). | Задания сдать 06.04 |
Материалы для дистанционного обучения по химии на период с 30.03 по 04.04.2020 (1 неделя)
| № урока по КТП | Класс | Дата | Тема | Задание | Контроль |
|
| |||||
| 49-50 | 11 | 30.03 | Сплавы металлов. Оксиды и гидроксиды металлов. | 1. Прочитать п. 33 2. Просмотреть видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=nwJ-w_rKMZw 3. Выписать определения (выучить их) 4. Классификация сплавов (указать преимущества) 5. Найти краткую информацию об одном из сплавов (записать в тетрадь) 6. Прочитать п.34 7. Проанализировать таблицу 15 (с.158) 8. Выполнить задания (письм.) 2,3,4 (с. 159) | Задания сдать 06.04 |
| 51 | 11 | 02.04 | Практическая работа №2. Решение экспериментальных задач по теме металлы. | Выполняется только теоретическая часть!!! 1. Прочитать п.35 2. Выполнить з.2 в п.35, предложите возможные варианты, составьте уравнения реакций. 3. Выполнить з.5. Составьте схемы превращения на двойных листках. Задания выполнять на двойном листе (указываем дату, практическая работа №2,ее тему, фамилию). | Задания сдать 06.04 |
Материалы для дистанционного обучения по биологии на период с 30.03 по 04.04.2020 (первая неделя)
| № урока по КТП | Класс | Дата | Тема | Задание | Контроль |
|
| |||||
| 48 | 7-В | 30.03 | Бобовые. Общие признаки бобовых. | 1. Прочитать п. 68 2. Выписать в тетрадь признаки это растений 3. Зарисовать одно из растений бобовых Выполняем в тетрадях. | Задания сдать 06.04 |
| 49-50 | 7-В | 02.04 | Пищевые бобовые. Кормовые бобовые. | 1. Повторить п.68 2. Записать примеры бобовых растений: а) кормовых; б) пищевых; 3. Письменно ответить на вопросы 1-2 (стр. 170) | Задания сдать 06.04 |
|
|
Материалы для дистанционного обучения по биологии на период с 30.03 по 11.04.2020 (1-2 недели)
| № урока по КТП | Класс | Дата | Тема | Задание | Контроль |
|
| |||||
| 24-25 | 5-А | 01.04 | Передвижение веществ у растений и животных. | 1. Прочитать п. 30-31. 2. Выписать определения понятий из этих параграфов. 3. Выполнить письменно в тетради з. 1-3 (с.113) и з. 1-3 (с. 117). 4. Зарисовать сосуд, ситовидную трубку (рис. 72). 5. Составьте небольшой рассказ (в форме сказки) о передвижении веществ у растений | Задания сдать 06.04 |
| 26 | 5-А | 02.04 | Выделения у растений и животных. | 1. Прочитать п. 32 2. Выполнить письменно задания 1-3 (с.121) 3. Выписать из текста параграфа новые понятия (они выделены курсивом) найти их определения в интернете и записать их). | Задания сдать 13.04 |
Материалы для дистанционного обучения по ОБЖ на период с 30.03 по 11.04.2020 (1-2 недели)
| № урока по КТП | Класс | Дата | Тема | Задание | Контроль |
|
| |||||
| 26 | 8 | 01.04 | Репродуктивное здоровье - составляющая здоровья человека и общества. | 1. Прочитать п. 8.3 2. Выполнить письменно задания 1,2,3,4 (с.186) в тетрадях. | Задания сдать 06.04 |
| 27 | 8 | 08.04 | Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья. | 1. Прочитать п. 8.4 2. Перечислить факторы, положительно влияющие на здоровье человека (письменно). 3. Перечислить факторы, отрицательно влияющие на здоровье человека (письменно). 4. Выполнить задания «Практикум» (с.191) | Задания сдать 13.04 |
|
|
|
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰)...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!