Тема: Предмет и объекты анализа хозяйственной деятельности

 

Цель занятия – Определить предмет экономического анализа и изучить его объекты. Изучить различные точки зрения ученых на определение предмета и объекты анализа.

Вопросы:

1. Понятие предмета анализа хозяйственной деятельности. Существующие точки зрения по определению предмета анализа хозяйственной деятельности в специальной литературе.

2. Определение объекта анализа хозяйственной деятельности.

3. Предмет и объекты АХД. Их соотношение как философских категорий.

4. Хозяйственная деятельность как объект анализа хозяйственной деятельности, её основные аспекты: функциональный, натуральный, экономический, социальный, экономический и др.

 

Задание 1. Разгадайте кроссворд

																4
				2		12
					5									8
6
						3
	1
										7
														11
												10
															9

 

 1. С каким методом всегда неразделим анализ?

2. Одна из функций системы управления.

3. Один из базовых методов анализа.

4. Принцип анализа.

5. Какой известный ученый внес большой вклад в развитие методологии комплексного АХД?

6. Одна из основных задач АХД?

7. Философия это рассматривает как какую-то часть или сторону объективной действительности, которая изучается только данной наукой.

8. Причинно-обусловленное течение событий, смена явлений, состояние объекта в соответствии с намеченной целью или результатом.

9. Под ним понимают результаты как следствия процессов.

10.Охарактеризовал предмет экономического анализа как одну из главных функций управления, отражения технических процессов, принятия решений.

11. Методологическая основа АХД.

12. Происходит от греческого слова ”разделить, расчленить” и является одним из общих методов познания природы и общества.

 

Задание 2. Отметьте правильный ответ.

 

1. В какой последовательности располагаются функции системы управления:

а) планирование, анализ, учет, принятие управленческих решений;

б) анализ, планирование, учет, принятие управленческих решений;

в) планирование, учет, анализ, принятие управленческих решений;

2. Один из принципов анализа, гласящий, что экономический эффект получаемый от проведения анализа должен многократно превосходить затраты связанные с выполнением аналитической работы:

а) оперативность;

б) действенность;

в) эффективность.

3. Какое количество наук может рассматривать один и тот же объект исследования:

а) Только одна наука

б) Две науки

в) Неограниченное количество наук

4. Предмет отвечает на вопрос:

а) что изучает наука;

б) как изучает, какими способами и приемами.

5. Предметом АХД является:

а) причинно-следственные связи экономических явлений и процессов;

б) кругооборот капитала в процессе хозяйственной деятельности;

в) хозяйственная деятельность как технологический организационный процесс.

6. Для чего необходимо определение предмета исследования:

а) для систематизации и обобщения данных;

б) для принятия управленческих решений;

в) для самостоятельности и обособленности науки.

7. Что относится к объектам анализа на промышленном предприятии:

а) использование рабочего времени;

б) показатели использования материальных ресурсов;

в) показатели производства и реализации продукции;

 г) верны ответы б) и в)

д) верны ответы а), б) и в)

8. Что является объектом АХД:

а) причинно-следственные связи экономических явлений и процессов;

б) экономические результаты хозяйственной деятельности;

9. Что понимают под процессом?

а) причинно-обусловленное течение событий, смена явлений, состояние объекта в соответствии с намеченной целью или результатом;

б) разделение предмета на его составные части для изучения их частей как целого;

в) совокупность приемов и методов исследования экономики, практического выполнения анализа хозяйственной деятельности.

10. Является ли поиск резервов повышения эффективности производственной деятельности и обоснование конкретных рекомендаций по их использованию задачей АХД:

а) да;

б) нет

Практическое занятие №4

Тема:  Метод и методика анализа хозяйственной деятельности

 

Цель занятия – Изучить понятие метода и методики анализа хозяйственной деятельности, его черты. Изучить различные точки зрения на содержание данных вопросов.

Вопросы:

1. Метод анализа хозяйственной деятельности, его характерные черты.

2. Определение метода анализа хозяйственной деятельности в специальной литературе.

3. Понятие методики анализа хозяйственной деятельности и её содержание.

Задание 1. Разгадайте криптограмму.

1) Сведения, содержащиеся в первичной документации, отчетности и т.д.;

2) Риск потерь от неблагоприятных условий, случайностей и т.д.;

3) Принцип информации, заключающийся в быстроте ее поступления;

4) Этап аналитической работы, на котором вся информация приводится в формы таблиц, графиков, диаграмм и т.д.;

5) Специалисты, помогающие клиентам достичь своих собственных целей;

6) Их разрабатывают после определения направлений поиска резервов;

7) На достижение чего ориентирована методика анализа;

8) Элемент методологии, предполагающий рассмотрение объекта исследования как целостное образование;

9) Учение о научном подходе в целом и о методах отдельных наук;

10) Что помогает выбрать наиболее обоснованное решение;

11) Показатель, изменяющийся в зависимости от круга исследуемых показателей;

12) Денежная сумма, получаемая владельцем или администрацией для каких-либо целей от других организаций или банка;

13) Результаты, к которым могут привести те или иные (выбранные) решения;

14) Документ, в котором указываются исполнители и сроки выполнения работ;

 

15) Этап аналитической работы, в котором делаются выводы и оформляются результаты;

16) Величины, подлежащие обязательному изучению в методике анализа для достижения необходимых целей и задач;

17) Цель правительства, которая заключается в поддержании социального развития общества на одном уровне;

18) Неблагоприятный фактор в экономическом анализе, который заключается в возможности потерять что-либо;

19) Человек, который извлекает и обрабатывает информацию, делает на ее основе выводы;

20) Совокупность методов исследования, обучения, выполнения определенного вида работы;

21) Принцип разработки методики анализа, заключающийся в учете всех мнений при выводах и оценке по результатам анализа;

22) Модели, являющиеся средством выявления причинно-следственных взаимосвязей.

Задание 2. Отметьте правильный ответ.

 

1. Метод отвечает на вопрос:

А) что изучает наука;

Б) как изучает, какими способами и приемами.

2. Какой метод АХД изучает хозяйственные процессы и явления от общих показателей к частным?

А) индукция;

Б) дедукция.

3. Научной основой метода всех наук, в том числе АХД, является:

А) диалектический метод познания;

Б) деструктивный метод познания;

В) дискретный метод познания.

4. Необходимость использования системы показателей, всесторонне характеризующих деятельность организации, является одной из особенностей метода АХД:

А) да;

 Б) нет.

5. Что такое методика АХД?

А) совокупность методов и приемов исследования экономики, практического выполнения АХД;

Б) стратегия исследования хозяйственных процессов и явлений;

В) совокупность аналитических способов и правил исследования экономики организации, направленных на достижение цели анализа;

Г) нет правильного ответа.

6. На каком этапе анализа обобщают и оформляют его результаты, разрабатывают меры по устранению недостатков и использованию имеющихся резервов, осуществляют контроль за выполнением разработанных мероприятий?

А) подготовительный;

Б) основной;

В) заключительный.

7. Чем заканчивается анализ?

А) проверка и обработка изучаемой информации;

Б) обобщение результатов анализа, разработка мер по реализации имеющихся резервов;

В) выявление и изучение влияния основных факторов на показатели ХД.

8. Какой этап анализа включает составление плана проведения анализа, подбор, проверку и предварительную обработку изучаемой информации?

А) подготовительный;

Б) основной;

В) заключительный.

9. При изучении хозяйственной деятельности вышестоящими организациями программа анализа нередко составляется в виде:

А) вопросника;

Б) пояснительной записки;

В) специальной аналитической таблицы.

10. Если анализ проводится за длительный период, то его результаты могут быть представлены в виде:

А) вопросника;

Б) объяснительной записки;

В) справки;

Г) верны ответы б) и в);

Д) нет правильного ответа.

 

Практическое занятие №5