Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Процедура выполнения команд. Рабочий цикл процессора: Функционирование процессора в основном состоит из повторяющихся рабочих циклов, каждый из которых соответствует...
Интересное:
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Дисциплины:
2019-12-21 | 236 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Самодельное укрытие. Костёр и очаг. Приготовление пищи на костре. Добывание воды и пищи. Здоровье и гигиена. Опасности. Сигнализация руками, звуками и другими способами. Дорожные знаки. Коды и шифры. Правила дорожного движения для пешеходов. Определение сторон горизонта по местным предметам, солнцу, звёздам, луне. Определение времени по местным предметам, солнцу, луне. Определение ширины реки.
Методическое обеспечение
Для детей младшего подросткового возраста характерны активное стремление к самостоятельности и познанию, инициативность, жажда деятельности. Подросткам уже не достаточно получить и воспроизвести готовые знания, им необходимо добыть их самостоятельно и практически использовать. Приоритетным видом деятельности в этом возрасте является общение со сверстниками. В то же время детям по-прежнему необходима социально-педагогическая поддержка.
Основными методическими принципами реализации программы являются: «Самообразование в действии», «Образовательный прогресс каждого ребёнка», «Работа в малых группах». Главное внимание уделяется разнообразным практическим занятиям (обучающие и подвижные игры, творческие задания, создание поделок) и беседам, обсуждениям.
Используются следующие дидактические методы:
1. Словесный (рассказ, беседа, обсуждение).
2. Наглядный (демонстрация иллюстраций, видеофильмов, наблюдение краеведческих объектов).
3. Практический (творческие работы, обучающие игры).
Методы, связанные с уровнем деятельности детей:
1. Объяснительно-иллюстративный (дети воспринимают и усваивают готовую информацию).
2. Репродуктивный (дети воспроизводят полученные знания и освоенные способы деятельности).
|
3. Частично-поисковый (дети участвуют в коллективном поиске, решают задачи вместе с педагогом).
4. Исследовательский (самостоятельная творческая работа детей).
Методы, связанные с формой организации деятельности детей:
1. Фронтальный (одновременная работа со всеми детьми).
2. Коллективный (организация проблемно-поискового или творческого взаимодействия между всеми детьми).
3. Индивидуально-фронтальный (чередование индивидуальных и фронтальных форм работы).
4. Групповой (организация работы малых групп (2-7 человек).
Коллективно-групповой (выполнение заданий малыми группами, последующая презентация результатов выполнения заданий и их обсуждение).
Индивидуальный (индивидуальное выполнение заданий, решение проблем).
Итоги реализации программы подводятся во время пешеходных походов на летней практике.
Для проведения бесед, обсуждений используются:
- Инструкции по технике безопасности.
- Картографический материал Севастопольского региона, Крыма
- карты по спортивному ориентированию парков Севастополя
-Методический материал по маршрутам походов по Крыму
-Дидактический материал для проверки знаний: тестовые задания и упражнения по всем разделам программы
-Наглядные пособия, схемы и таблицы для учебных занятий
-Раздаточный материал (карточки, бланки тестовых заданий)
-Методические разработки по спортивному туризму
- Коллекции минералов и горных пород, гербарии, рисунки и фотографии растений и животных.
- Компьютерные презентации: «Минералы и горные породы», «Деревья Крыма», «Бабочки Крыма», «Опасные растения»
- Видеофильмы: «Крым и Севастополь», «Минералы и горные породы».
- Оборудование: интерактивная доска или компьютер, ноутбук, проектор.
Для проведения экскурсий используются:
- Тексты экскурсий, схемы передвижения, иллюстрации.
Для проведения обучающих игр используются: настольные игры, топографические карты, схемы, компасы, карточки с заданиями, верёвки, мячики.
|
Для проведения итоговых занятий используются: карточки с проверочными заданиями, оборудование (интерактивная доска или компьютер, ноутбук, проектор).
Предусмотрено размещение методических и дидактических материалов на ресурсах в информационно-коммуникационной сети «Интернет», в печатном виде (рабочие тетради), в машиночитаемом виде, в формате, доступном для чтения на электронных устройствах (компьютерах, планшетах, смартфонах и т.д.)
Основу учебно-материальной базы составляет учебный класс, учебно-методическая литература; спортзал, (спортплощадка в теплое время года). полигон для занятий по технике пешеходного туризма и ориентирования на местности; инвентарь и снаряжение индивидуального и группового характера.
Для проведения учебно-тренировочных занятий по спортивному ориентированию, топографии:
Командное снаряжение | Для каждого обучаемого |
карты спортивного ориентирования севастопольского региона | компас транспортир линейка, карандаш |
Личное снаряжение обучающихся для участия в туристских походах
№ п/п | наименование |
1. | Обувь (кроссовки, кеды) |
2. | Накидка от дождя. Штормовой, ветровой костюм |
3. | Куртка тёплая. Шапка тёплая. Свитер тёплый. Рукавички или перчатки |
4. | Носки простые и шерстяные |
5. | Набор личной посуды (кружка, миска, ложка, нож) |
ЛИТЕРАТУРА:
Использованная литература
Андреев А.Р. История Крыма. – М.:, 2000.
Ачкинази И.В.Крымчаки. - Симферополь, 2000.
Балабанов И.В. Узлы. - Г., 2001.
Булашев А. Спортивный туризм: учебник. – Харьков: ХГАФК, 2009.
Ганопольський В.И. Уроки туризма - К.: Школьный мир, 2004.
Доронина Э.Н., Ляхович А.А. По улицам Севастополя.– Симферополь, 1983.
Доронина Э.Н., Яковлева Т.Н. Памятники Севастополя: - Симферополь: Таврия, 1999.
Ена Ал.В Ена Ан.В. Перевалами горного Крыма. Симферополь «Бизнес-Информ» 2007
Ена Ал.В Ена Ан.В. Куэсты Крымского предгорья Симферополь «Бизнес-Информ» 2007
Ена Ал. В, Ена Ан.В. Лоция Крыма. Симферополь «Бизнес-Информ» 2010
Зайцева О.В., Карпова Е.В. На досуге. Игры в школе, дома, во дворе. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1997.
Куликов В.М., Константинов Ю.С. Топография и ориентирование в туристском путешествии. – М., 1997.
Лебединский В.И. Кириченко Л.П. Крым – музей под открытым небом. Симферополь. «Сонат» 2002
|
Храпунов И. Очерки этнической истории Крыма. - Симферополь, 1996.
Штюрмер Ю.А. Опасности в туризме, мнимые и действительные. – М., 1995.
Усольцев В.С. Омытые черноморской волной Севастополь «Альбатрос» 2016
Рекомендуемая для детей
1.Ганопольский В.И. Уроки туризма. - К.: Школьный мир, 2004.
2.Ена Ал.В Ена Ан.В. Перевалами горного Крыма. Симферополь «Бизнес-.Информ» 2007
4.Ена Ал.В Ена Ан.В. Куэсты Крымского предгорья Симферополь «Бизнес-Информ» 2007
5. Ена Ал. В, Ена Ан.В. Лоция Крыма. Симферополь «Бизнес-Информ» 2010
6. Куликов В.М. Походная туристская игротека. – Сб.2. – М., 1994.
7. Усольцев В.С. омытые черноморской волной Севастополь «Альбатрос» 2016
|
|
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!