Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Топ:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Интересное:
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
2018-01-05 | 482 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Задачи:
• развивать умение образовывать существительные с уменьшительными, ласкательными суффиксами;
• упражнять детей в выделении предложений из текста и в составлении рассказа из небольших предложений;
• воспитывать культуру речевого общения;
• упражнять в штриховке геометрических фигур (круг, квадрат);
• формировать быструю реакцию на слово.
Пособия: картина «Осень», предметные картинки, флажок, тетради, простые карандаши.
Ход занятия
Игровое упражнение «Назови ласково».
Воспитатель называет слово, дети образуют от него существительное с уменьшительными, ласкательными суффиксами:
- солнце - солнышко;
- луч - лучик;
- лист (дерева) - листик, листочек;
- дождь - дождик, дождичек;
- туча - тучка;
- облако - облачко;
- ветер — ветерок, ветерочек;
- паутина - паутинка, паутиночка.
2. Работа с текстом «Осень» (выделение предложений из текста).
- Воспитатель загадывает детям загадку:
Несу я урожаи, Поля вновь засеваю, Птиц к югу отправляю, Деревья раздеваю, Но не касаюсь сосен И елочек. Я -... (осень). На доске появляется картина «Осень».
- Педагог предлагает детям послушать рассказ:
1) Наступила (золотая) осень.
2) Листья пожелтели, опадают. (Листопад.)
3) Небо серое, хмурое.
4) Идет дождь. (Сыро.)
5) Дует холодный ветер.
6) Пасмурно!
-Задание детям:
Придумать название к рассказу из одного слова («Осень»). Записать графически рассказ, последовательно вычисляя каждое предложение.
_____
1) _____ _____
2) _____ _____ _____
3) _____ _____ _____
4). _____ _____
5) _____ _____ _____
6). _____
Физкультминутка «Руки подняли...»
3. Продолжение работы с текстом «Осень»: восстановление по схеме рассказа.
Игровое упражнение «Кто это? Что это?».
Условия игры: дети стоят в кругу, педагог, бросая мяч по очереди каждому ребенку, называет ряд признаков (прилагательных), дети подбирают к ним слово - существительное.
|
Правила игры: отвечать быстро. Опорные слова:
Звонкий, быстрый веселый -....
Вкусный, алый, сочный -....
Желтые, красные, осенние -....
Холодный, белый, пушистый -....
Бурый, косолапый, неуклюжий -....
Зеленый, продолговатый, сочный -....
Аккуратная, послушная, веселая —....
Маленькая, серенькая, пугливая -....
Белоствольная, высокая, стройная -....
Красное, спелое, сладкое -....
Ветвистая, зеленая, колючая -....
Новая, интересная, библиотечная -....
Чистое, голубое, горное -....
Старый, кирпичный, четырехэтажный -....
5. Игровое упражнение с флажком «Продолжай и передай». Условия игры: воспитатель начинает предложение, ребенок, которому передан флажок, заканчивает его:
Правила игры: отвечать быстро.
Опорные фразы:
Лида читает....
Мама сшила....
Папа привез....
Птичка прилетела....
Мы открыли....
Кот мяукал....
Весна пришла....
Идет дождь....
Мышка вышла из норки....
Заяц убегал.... Дети помогали.... Расцвела черемуха.... Я отогнал....
Массаж для пальчиков.
Раз, два, три, четыре, пять. Вышли пальцы погулять. Этот пальчик самый сильный, Самый толстый и большой. Этот пальчик для того... Чтоб показывать его. Этот пальчик самый длинный... И стоит он в середине. Этот пальчик безымянный... Он избалованный самый. А мизинчик, хоть и мал... Очень ловок и удал!
7. Работа в тетрадях: обводка и штриховка круга и прямоугольника.
|
|
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!