Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Топ:
Оснащения врачебно-сестринской бригады.
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
2017-12-22 | 198 |
5.00
из
|
Заказать работу |
Ответьте на вопросы и выполните задания
Приложение 6
Примерная структура конспекта урока теоретического обучения
профессиональной дисциплине
1. Тема и тип урока.
2. Цели и задачи урока
3. Учебные вопросы
4. Актуальность изучаемой темы.
5. Краткое теоретическое изложение учебного материала с методическими рекомендациями по его усвоению.
6. Применение эффективных методов и средств обучения на занятии.
7. Выводы по учебной теме занятия.
8. Контроль знаний учащихся.
Примерная схема анализа личности учащегося и разработка
программы работы с ним
· общие сведения об учащимся (фамилии, имя, отчество, год рождения, группа, колледж);
· особенности общения и взаимоотношений с другими людьми: общительность; потребность в общении; круг общения (в семье, в школе, вне школы); сформированность важнейших коммуникативных умений (слушать, вступать в контакт, говорить и т.д.);
· проблемы, возникающие у учащегося в его общении и взаимодействии с окружающими;
· индивидуально-психологические особенности учащегося (темперамент, направленность интересов, эмоционально-волевая сфера, самооценка, ценностные ориентации);
· анализ семейных взаимоотношений и условий воспитания учащегося;
· учебная деятельность: мотивы учебной деятельности; развитие внимания, памяти, воображения, речи; сформированность интеллектуальных умений; успеваемость (соотнесение успеваемости с его способностями, личными притязаниями, требованиями родителей, педагогов);
· проблемы учебной деятельности учащегося;
· программа работы с учащимся: предложения, адресованные учащемуся, родителям, педагогам, по решению проблем, возникающих у учащегося в общении и учебной деятельности;
· какие из данных предложений реализованы студентом во время практики, их эффективность.
Приложение 6
Примерная структура отчета по педагогической практике
Содержание
1. Общая характеристика профессиональной образовательной организации, учебно-материальная база, состояние информатизации учебного процесса………………………………………………….с.
2. Дидактико-методическая деятельность
2.1. Методическая разработка урока «…тема…….»…………..с
2.2. Методическая разработка урока «…тема…….»
2.3. Методическая разработка урока «…тема…….»
2.4. Бланки посещенных занятий преподавателя………………..с.
3. Методическая разработка воспитательного мероприятия на тему «…………»……………с
4. Исследовательская деятельность. Анализ учебно-программной и планирующей документации «…….»…с.
4.1. Фрагмент календарно-тематического плана изучения темы по программе дисциплины ………с.
4.2. Фрагмент рабочей учебной программы по дисциплине
Приложение 7
Примерный план внеучебного воспитательного мероприятия
1. Дата, курс, группа (специальность), кто проводит (Ф.И.О.).
2. Тема.
3. Воспитательные цели и задачи мероприятия, соответствие их потребности и особенностям обучающихся.
4. Подготовительная работа, разработка плана, использование методической литературы, роль и место учащихся в подготовке мероприятия.
5. Содержание мероприятия (излагается в программе, плане, конспекте или сценарии). Образовательная и воспитательная ценность материала. Какие знания, умения и навыки приобрели обучающиеся при подготовке и проведении мероприятия.
6. Методы воспитания (беседа, рассказ, дискуссия и т.д.) Доступность материала, как проявилась самостоятельность и активность обучающихся. Эмоциональная насыщенность мероприятия.
7. Отзывы обучающихся о проведении мероприятия.
8. Анализ, вывод, заключение. Педагогическая эффективность, положительные стороны и недочеты при проведении мероприятия.
9. Пожелания и предложения.
Примерная схема конспекта внеклассного воспитательного мероприятия
1. Психолого-педагогическое обоснование выбора темы и формы занятия. Учет возрастных особенностей обучающихся. Место этого мероприятия в системе воспитательной работы.
2. Воспитательные цели мероприятия.
3. Подготовка мероприятия, участие обучающихся в его подготовке.
4. Содержание и ход мероприятия с методическим обоснованием отбора материала.
5. Анализ, заключение и выводы. В этом разделе сам студент-практикант дает развернутый анализ проведенного им мероприятия с указанием его педагогической эффективности.
6. Перечень литературы с указанием выходных данных.
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим...
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!