![](/img/CyberPedia.jpg)
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Топ:
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Уполаживание и террасирование склонов: Если глубина оврага более 5 м необходимо устройство берм. Варианты использования оврагов для градостроительных целей...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
![]() |
![]() |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
v Краткая история Адлера. Он окончил тоже Венский университет, стал глазным врачом, потом – заинтересовался психиатрией, оценил подход Фрейда и сначала защищал его сексуальные толкования, но потом, сблизившись с ним, сам стал критиковать его и заявил о чувстве неполноценности как о центральном месте в развитии личности.
v Суть! Чувство неполноценности – это нормально! Оно стимулирует псих.развитие индивида => он стремится преодолеть его, стремится к превосходству => бессознательно формируются мех-мы компенсации и сверхкомпенсации дефекта.
v Чувство неполноценности формирует жизненную цель, которая ведет человека по жизни и формирует его стиль жизни (по Адлеру стиль жизни = «Я»)
v Формирование стиля жизни зависит от взаимоотношения с социумом (сначала матерью, потом – семьей, потом – окружением). Без социального чувства и социального интереса невозможно добиться успеха в ключевых жизненных сферах (профессия, соц.контакты с людьми, любовь и брак).
v Если у личности хорошо развит социальный интерес – она нормальная с нормальным уровнем компенсации. Если нет – она невротическая с увеличивающимся чувством неполноценности и преувеличенной целью.
v Условия, способствующие чувству неполноценности в детстве:
ü физические недостатки (их можно преодолеть, изменив отношение к дефекту)
ü изнеженные дети (из-за неправильного вопитания => трудности в общении)
ü бессердечные дети (из-за неправильного воспитания => трудности общения)
v Итак, Адлер – родоначальник социального психоанализа.
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ К.Г. ЮНГА
v Краткая история Юнга. Окончил Базельский университет, стал психиатром, стал экспериментировать со словесными ассоциациями, обнаружил бессознательные комплексы – фрагменты с эмоционально окрашенными переживаниями, выделившиеся в результате псих.травм. Познакомился с Фрейдом. Поссорился с ним из-за его упора на либидо. Поехал в путешествие в Африку, изучил неевропейскую культуру, что и использовал в построении своей концепции бессознательного.
|
v Психика по-прежнему – это сознательное и бессознательное, к-ое может быть:
ü личным (содержание индивидуального опыта: вытесненное, забытое и пр.)
ü коллективным (инстинкты, влечения от природного существа и архетипы от природного духа)
v Коллективное бессознательное – древнейшая психика с мифами и предрассудками.
v Архетип – некий прообраз и символ коллективного бессознательного прошлого опыта человечества.
Для красного словца. Юнг пришел к этому, наблюдая у многих больных общее содержание фантазий и одинаковую фабулу их смены. Он проинтерпретировал это как работу бессознательной чел.психики и описал несколько архетипов (Персона, Тень, Анима, Мудрый Старец, Самость) как уровни личности, проявляющиеся в ходе индивидуального развития.
v Становление личности – индивидуация – становление Самости (объединение, уравновешенность, связанность сознательного и бессознательного).
v Он выделяет психологические типы, опираясь на 2 переменные:
Ø экстраверсия / интроверсия
Ø 4 функции психики (мышление / чувство / ощущение / интуиция)
v Доминирование экстра/интроверсии вкупе с одной из функций дает 8 типов индивидуальностей.
НЕОФРЕЙДИЗМ
Ø возник в 1930ые гг. руками Карен Хорни (1885-1952), Гарри Салливана (1892-1949), Эриха Фромма (1900-1980)
Ø возник в связи с новым типом больных, жалующихся не на специфические отдельные симптомы, а на неудачи, общее одиночество, разочарование, тревогу.
Краткий экскурс в историю. Такой тип больного был порожден экономической депрессией 30х годов, отразившейся в судьбе каждого человека.
v Карен Хорни поставила проблему социальной и культурной обусловленности неврозов.
|
Для красного словца. Она в 1932 г. переехала в США и удивилась в различиях в неврозах между европейцами и америкашками. Вот так.
v Она критиковала Фрейда за неучет культурных деталей и, естессно, за постоянный пансексуализм.
v Суть! В центре ее внимания – современная конкурентность во всех сферах жизни (постоянная необходимость сравнивать себя с другими) => порождает страх перед возможной неудачей, чувство неполноценности и тревожности, порождающей желание любви и привязанности со стороны других.
v Человеком движут бессознательные потребности: в стремлении к безопасности и в удовлетворении. Но эти 2 потребности несовместимы => между ними конфликт, и одну из потребностей надо подавить.
Таким образом, Хорни отвергает «Сверх-Я» и говорит, что сам конфликт и подавляет одну из потребностей.
v Одну из потребностей мы давим. И оправдать себя за это нам помогают защитные механизмы Я, помогающие подавленным импульсам окольными путями проникнуть в сознание.
v Развитие личности по нормальному или невротическому пути определяется суммой и качеством разрешенных конфликтов.
v Гарри Салливан делает упор на роль межличностных отношений в формировании личности и ее развития.
v Суть! Под влиянием потребностей ребенок неизбежно вступает в межличностные отношения => складывается персонофикация (образ себя и других), определяющая все отношения к другим людям. В основе душевных заболеваний – именно нарушения межличностных отношений.
v Все псих.процессы, приобретенные привычки и формы поведения – динамизмы. Динамизмы формируют Я-систему, формирующуюся в раннем детстве.
v Эрих Фромм разработал гуманистический психоанализ. Сначала он был социологом, им же и работал, изучал религии, мистиков, гуманизм.
v Суть! Ключевая проблема психологии – связанность индивида с внешним миром, а не фрустрация тех или иных потребностей. И у характера человека не только либидозная, но и социальная обусловленность.
Важно! Фромм понимает культуру не просто в традиционном смысле, как Хорни и Салливан, но шире: как экономические, социальные и политические условия.
v Философия. Человеческое существование неотделимо от свободы: во-первых, свободы «от чего-то», т.е. от инстинктов и природы (как уживотных): т.е. человек активен и сам решает, как ему действовать по отношению к природе. Но «свобода от» приводит к усилению индивидуализации, чувству одиночества, потере смысла жизни => возможен лишь 1 продуктивный путь: добровольные связи с миром и природой, любовь к работе и миру и => путь к «свободе чего-то», т.е. позитивной свободе, не уничтожающей независимости своего «Я».
|
Непродуктивных же способов убежать от свободы 3:
ü авторитаризм
ü деструктивизм
ü конформизм
Они суть лишь защитные мех-мы и не решают проблемы. Понять их и избавиться от них можно с помощью психоаналитических техник.
v К экзистенциальным противоречиям (конфликт свобод) на каждой ступени прибавляются исторические противоречия, свойственные каждому обществу.
ПРИМ. Фромма – это капитализм. Личность становится товаром. Отчуждение человека достигла максимума. Эта система потребовала от чел. эгоизм, алчность, себялюбие.
v Итак, зависимость чел. от его образа жизни – это социальный характер, к-ый меняется с изменениями в обществе. Фромм описал следующие типы х-ров:
ü накопительский
ü воспринимающий
ü эксплуататорский
ü некрофилический
ü рыночный.
v Анна Фрейд (1895-1982) – представитель Эго-психологии (разрабатывает проблемы Эго), к-ая ставит задачей исследовать содержание и происхождение Эго как независимого от «Оно» образования, необходимого для адаптации к внешнему миру.
v Эрик Эриксон (1902-1994) на материале собственных этнографических исследований разработал эпигенетическую теорию развития личности и эмоциональных кризисов у взрослых.
Галопом по европам. Он описал 8 стадий и тем самым показал, что развитие не заканчивается в подростковом возрасте. Переход на каждую новую стадию вызывается новыми задачами и сопровождается кризисами идентичности.
Для красного словца: сейчас психоанализ развился в:
- психологию самости Кохута,
- теорию Виннекота об «истинном Я» и «ложном Я»,
- структурный психоанализ Лакана (соединение психоанализа и лингвистики).
|
|
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Типы сооружений для обработки осадков: Септиками называются сооружения, в которых одновременно происходят осветление сточной жидкости...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!