Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Топ:
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Распространение рака на другие отдаленные от желудка органы: Характерных симптомов рака желудка не существует. Выраженные симптомы появляются, когда опухоль...
Дисциплины:
2017-09-30 | 792 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Вопросы для обсуждения
1. Содержательно определите виды диагностики.
2. Дайте различные определения термину «диагностика». Какое наиболее полно отражает сущность данной технологии?
3. Определите основные этапы диагностики.
Практические задания
1. Семья пришла с проблемой взаимоотношений между отцом и дочерью–подростком. У девочки есть мачеха, которая живет с ними около 7 лет. Выявите социальный запрос и реальную проблему. Определите методы диагностической работы.
2. В качестве специалиста собеса проведите социально–бытовую диагностику семьи. Составьте социальный паспорт по результатам диагностических данных
Литература
1. Нестерова Г.Ф. Технология и методика социальной работы. – М.: Академия, 2011.
2. Социальная работа в современной России: взаимодействие науки, образования и практики / НИУ БелГУ; под ред.: В.В. Бахарева и др.; рец.: В.П. Бабинцев, И.М. Невлева. – Белгород: ИПК НИУ БелГУ, 2011.
3. Фирсов М.В. Психология социальной работы. – М.: Академия, 2010.
4. Павленок П.Д. Технологии социальной работы с различными группами населения. – М.: Инфра–М, 2011.
5. Циткилов П.Я. Технология социальной работы. – М.: Дашков и К, 2011.
6. Дивицына Н. Ф. Социальная работа с детьми группы риска. – М.: Владос, 2008. – 352 c.
7. Григорьев С. И. Социальная работа с молодежью. Основные направления и современные формы; КноРус / Григорьев С. И., Гуслякова Л. Г., Павлов С. Н. – Москва, 2011. – 216 c.
8. Холостова Е. И. Социальная работа с семьей. – М.: Дашков и Ко, 2010. – 244 c.
9. Холостова Е. И., Черняк Е. М., Стрельникова Н. Н. Семейное воспитание и социальная работа. – М.: Дашков и Ко, 2010. – 292 c.
10. Фетискин Н.П. Социально–психологическая диагностика развития личности и малых групп / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. – М.: Изд–во Института Психотерапии, 2002.
|
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 21. СОЦИАЛЬНАЯ КОРРЕКЦИЯ
Вопросы для обсуждения
1. Определите понятие «коррекция»
2. Приведите примеры коррекционных технологий.
3. Определите преимущества коррекции как социальной технологии
Практические задания
1. Проанализируйте ситуацию: муж с женой прожили 5 лет детей нет. Муж постоянно задерживается на работе. Жена этим недовольна. Выявите социальный запрос.. Разработайте программу коррекции семейных отношений.
2. Определите направления коррекции познавательной сферы ребенка, который невнимателен на уроках, задания выполняет с трудом, родители его наказывают за неуспеваемость.
Литература
1. Нестерова Г.Ф. Технология и методика социальной работы. – М.: Академия, 2011.
2. Социальная работа в современной России: взаимодействие науки, образования и практики / НИУ БелГУ; под ред.: В.В. Бахарева и др.; рец.: В.П. Бабинцев, И.М. Невлева. – Белгород: ИПК НИУ БелГУ, 2011.
3. Фирсов М.В. Психология социальной работы. – М.: Академия, 2010.
4. Павленок П.Д. Технологии социальной работы с различными группами населения. – М.: Инфра–М, 2011.
5. Циткилов П.Я. Технология социальной работы. – М.: Дашков и К, 2011.
6. Холостова, Е. И. Социальная работа: учеб. пособие [для вузов, рек. УМО] / Е. И. Холостова. – 7–е изд. – М.: Дашков и К, 2010. – 800 c.
7. Барышева А.Н. Реабилитация детей с ОВЗ в трудной жизненной ситуации [Текст] / А.Н. Барышева // Социальная педагогика. – 2014. – №5. – С. 61–66.
8. Оганян К. М. Наркотизм как социальное явление: миф или реальность? [Электронный ресурс] / К. М.Оганян, Е. А.Окладникова, Ю. В. Верминенко и др.; под ред. К. М.Оганяна, С. В. Бойко. – Череповец: ИНЖЭКОН – Череповец, 2010. – 256 с.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 22. СОЦИАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ И МЕТОДЫ ЕЕ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ
Вопросы для обсуждения
1. Сущность и содержание социальной терапии.
2. Содержание и значение индивидуальных и групповых методов терапии.
|
3. Назовите и охарактеризуйте основные методы социальной терапии.
Практические задания
1. После полученных результатов диагностики определите основные направления терапевтического процесса с неполной семьей, классом подростков, парнем и девушкой.
2. Определите критерии оценки эффективности процесса терапии с точки зрения эксперта.
Литература
1. Нестерова Г.Ф. Технология и методика социальной работы. – М.: Академия, 2011.
2. Социальная работа в современной России: взаимодействие науки, образования и практики / НИУ БелГУ; под ред.: В.В. Бахарева и др.; рец.: В.П. Бабинцев, И.М. Невлева. – Белгород: ИПК НИУ БелГУ, 2011.
3. Фирсов М.В. Психология социальной работы. – М.: Академия, 2010.
4. Павленок П.Д. Технологии социальной работы с различными группами населения. – М.: Инфра–М, 2011.
5. Циткилов П.Я. Технология социальной работы. – М.: Дашков и Ко, 2011.
6. Савинов Л. И., Камышова Е. В. Социальная работа с детьми в семьях разведенных родителей. – М.: Дашков и Ко, 2012. – 260 c.
7. Пэйн Малькольм. Социальная работа. Современная теория. – М.: Академия, 2007. – 400 c.
8. Семья: Психология, педагогика, социальная работа / Под редакцией Реана А. А. М.: АСТ, 2010. – 576 c.
9. Оксинойд К. Э., Розина Е. В. Управление социальным развитием и социальная работа с персоналом организации. – М.: Проспект, 2012. – 517 c.
10. Дивицына Н. Ф. Социальная работа с детьми группы риска. – М.: Владос, 2008. – 352 c.
11. Шипунова Т. В. Технология социальной работы. Социальная работа с лицами девиантного поведения. – М.: Академия, 2011. – 240 c.
12. Дементьева Н.Ф. Социальная работа в учреждениях социально–реабилитационного профиля и медико–социальной экспертизы. – М.: Академия, 2010.
13. Юзефавичус Т.А. Проблемы социальной работы с молодежью. – М.: Академия, 2010.
14. Ветошкин С.А., Жарков И.Д. Социально–педагогические условия воспитательной работы в пенитенциарном учреждении: Учеб.–метод. пос. – Екатеринбург. – 2006. – 56 с.
15. Аксенов М.М. Специальные психотерапевтические приемы и методы, используемые в УИС. Учебное пособие. – Томск: ФКУ ДПО Томский ИПКР ФСИН России, 2016. – 34 с.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 23. СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО–ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ С РАЗЛИЧНЫМИ ГРУППАМИ НАСЕЛЕНИЯ
Вопросы для обсуждения
1. Раскройте сущность и содержание социальной профилактики.
2. Назовите основные методы социально–профилактической работы.
|
3. Какие технологии социальной работы применяются в профилактике различных групп населения? Раскройте и приведите примеры
Практические задания
1. Разработайте технологию профилактики беспризорных в микрорайоне во взаимодействии со школой, милицией, неблагополучными семьями.
2. Определите план тематического занятия “Профилактика наркомании среди подростков”. Подумайте, в какой форме лучше провести профилактическую работу.
3. “Проведите” в СИЗО беседу “Профилактика рецедивов правонарушений”. Спрогнозируйте эффективность работы.
Литература
1. Нестерова Г.Ф. Технология и методика социальной работы. – М.: Академия, 2011.
2. Социальная работа в современной России: взаимодействие науки, образования и практики / НИУ БелГУ; под ред.: В.В. Бахарева и др.; рец.: В.П. Бабинцев, И.М. Невлева. – Белгород: ИПК НИУ БелГУ, 2011.
3. Фирсов М.В. Психология социальной работы. – М.: Академия, 2010.
4. Павленок П.Д. Технологии социальной работы с различными группами населения. – М.: Инфра–М, 2011.
5. Циткилов П.Я. Технология социальной работы. – М.: Дашков и Ко, 2011.
6. Ветошкин С.А., Жарков И.Д. Социально–педагогические условия воспитательной работы в пенитенциарном учреждении: Учеб.–метод. пос. – Екатеринбург. – 2006. – 56 с.
7. Мусина-Мазнова Г. Х. Инновационные методы практики социальной работы [Электронный ресурс]: учебное пособие для магистров / Г. Х. Мусина-Мазнова, И. А. Потапова, О. М. Коробковаи др. – М.: Дашков и К, 2014. – 320 с.
|
|
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Эмиссия газов от очистных сооружений канализации: В последние годы внимание мирового сообщества сосредоточено на экологических проблемах...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!