Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Топ:
Комплексной системы оценки состояния охраны труда на производственном объекте (КСОТ-П): Цели и задачи Комплексной системы оценки состояния охраны труда и определению факторов рисков по охране труда...
Теоретическая значимость работы: Описание теоретической значимости (ценности) результатов исследования должно присутствовать во введении...
Техника безопасности при работе на пароконвектомате: К обслуживанию пароконвектомата допускаются лица, прошедшие технический минимум по эксплуатации оборудования...
Интересное:
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Дисциплины:
2017-06-29 | 278 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Вопросы для обсуждения
1. Оценка личностных результатов. Самоопределение. Смыслообразование. Морально-этическая ориентация. Внутренняя позиция школьника. Гражданская идентичность. Мотивация к учебной деятельности.
2. Оценка метапредметных результатов. Универсальные учебные действия. Регулятивные учебные действия. Коммуникативные учебные действия. Познавательные учебные действия. «Чтение. Работа с информацией».
3. Оценка предметных результатов. Система основополагающих элементов научного знания. Система формируемых действий. Опорные знания по предметам. Предметные умения. Персонифицированная итоговая оценка.
4. Внешняя и внутренняя оценка в начальной школе. Соотношение внешней и внутренней оценки на начальной ступени образования.
5. Организация накопительной системы оценки. Портфолио учащегося.
6. Систематизированные материалы наблюдений.
7. Материалы, характеризующие достижения учащихся во внеучебной деятельности.
8. Итоговая оценка выпускника и ее использование в системе образования.
9. Характеристика выпускника начальной школы.
Литература
Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя. / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2008. – 151 с.
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. – В 2 ч. Ч. 1 / [М. Ю. Демидова, С. В. Иванов, О. А. Карабанова и др.]; под. ред. Г. С. Ковалевой, О. Б. Логиновой. — М.: Просвещение, 2009.
Планируемые результаты начального общего образования / [Л. Л. Алексеева, С. В. Анащенкова, М. 3. Биболетова и др.]; под ред. Г. С. Ковалевой, О. Б. Логиновой. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2010. - 120 с. - (Стандарты второго поколения).
|
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 3 ч. / [М. Ю. Демидова, С. В. Иванов, О. А. Карабанова и др.]; под ред. Г. С. Ковалевой, О. Б. Логиновой. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2010.
Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования [Электронный ресурс]. – URL: http://oo874.edu22.info/DswMedia/programma%20formirovaniya.pdf
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Электронный ресурс] / М-во образования и науки РФ. - М.: Просвещение, 2010. - 31 с. - (Стандарты второго поколения). – URL: http://минобрнауки.рф/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/922
Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект [Электронный ресурс] / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. – М.: Просвещение, 2009. – 48 с. – (Стандарты второго поколения). – URL: http://kpfu.ru/docs/F1999935214/fundamentalnoe.yadro.pdf (С. 38 – 42)
ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ
Вопросы для обсуждения
1. Итоговые проверочные работы. Цель итоговых проверочных работ.
2. Комплексная проверочная работа.
3. Содержание итоговой оценки.
4. Операционализация.
5. Базовый (опорный) уровень достижения планируемых результатов.
6. Повышенный (функциональный) уровень достижения планируемых результатов.
7. Типы заданий.
8. Формы проведения проверочных работ.
9. Критерии оценки достижения планируемых результатов.
10. Форма представления критериев оценки.
11. Валидность и надежность инструментария и процедур оценки.
12. Разработка инструментария для итоговой оценки.
Литература
Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя [Электронный ресурс]. / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Воло% дарская и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. — М.: Просвещение, 2008. — 151 с.
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. [Электронный ресурс]. – В 2 ч. Ч. 1 / [М. Ю. Демидова, С. В. Иванов, О. А. Карабанова и др.]; под. ред. Г. С. Ковалевой, О. Б. Логиновой. — М.: Просвещение, 2009.
|
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 3 ч. / [М. Ю. Демидова, С. В. Иванов, О. А. Карабанова и др.]; под ред. Г. С. Ковалевой, О. Б. Логиновой. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2010.
Планируемые результаты начального общего образования [Электронный ресурс] / [Л. Л. Алексеева, С. В. Анащенкова, М. 3. Биболетова и др.]; под ред. Г. С. Ковалевой, О. Б. Логиновой. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2010. - 120 с. - (Стандарты второго поколения).
Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования [Электронный ресурс]. – URL: http://oo874.edu22.info/DswMedia/programma%20formirovaniya.pdf
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Электронный ресурс] / М-во образования и науки РФ. - М.: Просвещение, 2010. - 31 с. - (Стандарты второго поколения). – URL: http://минобрнауки.рф/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/922
Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект [Электронный ресурс] / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. – М.: Просвещение, 2009. – 48 с. – (Стандарты второго поколения). – URL: http://kpfu.ru/docs/F1999935214/fundamentalnoe.yadro.pdf (С. 38 – 42)
|
|
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!