Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Интересное:
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
2023-02-03 | 45 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
-Критическое мышление может быть представлено как «мышление о мышлении», подраз-
умевая умение рассуждать по принципиальным вопросам и размышлять над практическим
опытом.
Критическое мышление – дисциплинарный подход к осмыслению, оценке, анализу и
синтезу информации, полученной в результате наблюдения, опыта, размышления или рассуж-
дения, что может в дальнейшем послужить основанием к действиям.
-Критическое мышление учителей
Учителя, мыслящие критически, в соответствии с данной Программой, предназначенной
для профессионального развития учителей в Казахстане, могут основываться на структуре и
процессах, приведенных выше, в отношении критического мышления детей. Но прежде необ-
ходимо учитывать понятие рефлексивного преподавания и необходимости критического раз-
мышления в отношении Программы.
-Рефлексивное преподавание
Для большинства учителей, в соответствии с их образованием и профессиональной подго-
товкой, естественны размышления о своей работе, но принципиальным является обеспечение
этого процесса системностью и атмосферой сотрудничества с заинтересованными лицами.
- Критическое размышление над тем, чему научились ученики
Рефлексивное преподавание предполагает критические размышления над тем, что изучи-
ли учащиеся, что в свою очередь требует исследования, записи и оценивания поведений и на-
выков критического мышления, которые они демонстрируют.
Оценивание для обучения и оценивание обучения. Цель оценивания. Почему подход Оценивание для Обучения находится в центре внимания решения проблемы совершенствования процессов преподавания и обучения?
-Оценивание – категория, используемая для обозначения деятельности, направленной на
|
систематическое суммирование результатов обучения с целью принятия решений о дальней-
шемобучении.Различия между формативными и суммативными (суммирующими) целями оценивания установлены с 1960-х годов, хотя значения каждого из них недостаточно четко определены.
Оценивание, направленное на определение возможностей улучшения обучения, методов
и форм реализации этих возможностей, является формативным, иначе оцениванием для об-
учения (ОдО).
-Что является целью оценивания?
Зачастую под целью оценивания предполагается понимание каждым учителем методики
и способов его проведения в классе (зачастую, в форме тестирования), цели проведения и оцениваемого контингента.
-ПОчему подход Оценивание для Обучения (далее – ОдО) находится в центре внимания решения проблемы совершенствования процессов преподавания и обучения. Утвердилось понимание многими учителями, учениками и их родителями, согласно которому оценивание представляет собой действие, осуществляемое после преподавания и обучения.
18.Сущность процесса оценивания. Процессы в ходе оценивания: наблюдение, интерпретация, заключение, выводы. Ключевые факторы совершенствования обучения через оценивание.
-Сущность процесса оценивания
Не случайно категория «оценивание» означает в переводе с латинского языка «сидеть
рядом», поскольку характерным признаком оценивания является то, что один субъект внимательно наблюдает за тем, что говорит или делает другой, либо в случае самооценивания размышляет о своих собственных знаниях, понимании или поведении.
-Наблюдение
Для того чтобы провести оценивание, необходимо выяснить, что знают и умеют делать ученики, а также, с какими сложностями они сталкиваются. Наблюдая за посведневной деятельностью в классе, слушая общение детей, наблюдая за учениками, выполняющими задание,либо проверяя выполнение ими классной или домашней работы, можно получить необходимую информацию.
|
-Интерпретация
Интерпретация проводится в отношении того, что вызывает интерес, например, особые навыки, точки зрения или различные виды знаний. Такие параметры часто называют критериями и относят их к целям обучения или задачам.
-Заключение
На основе интерпретации данных делается заключение, что предполагает процедуру оценивания. На данном этапе процесс оценивания представлен по-разному в соответствии с разными целями и назначениями использования информации.
|
|
Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!