Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Топ:
Проблема типологии научных революций: Глобальные научные революции и типы научной рациональности...
Оценка эффективности инструментов коммуникационной политики: Внешние коммуникации - обмен информацией между организацией и её внешней средой...
Когда производится ограждение поезда, остановившегося на перегоне: Во всех случаях немедленно должно быть ограждено место препятствия для движения поездов на смежном пути двухпутного...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Дисциплины:
2022-09-01 | 81 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Практическая работа по теме: «Орфоэпические нормы русского языка».
Цель урока:
развивать культуру речи, расширять словарный запас обучающихся, развивать логику Русский язык.Гр.6.Дата проведения - 10.02.2022Количество часов -Преподаватель -В.И.Михайлова., [email protected]
Ход урока.
Задание 1. Какие из перечисленных ниже слов пишутся с буквой Ё?Выпишите эти слова.
Безнадежный, опека, бытие, новорожденный, острие, принесший, забредший, затекший, маневренный, маневры, отцветший, одноименный, платежеспособный, афера, шофер, истекший год, недоуменный, гренадер женоненавистник, крестный ход, свекла, блеклый.
Задание 2. Какой согласный: твердый или мягкий – произносится в следующих словах? Выпишите эти слова под буквой А.. Выпишите также под буквой Б слова, в которых норма допускает два варианта произношения.
Тезис, шинель, термин, адекватный, дефис, компетентный, крем, пресс, бизнес, альтернатива, кофе, темп, кларнет, сессия, декан, рейтинг, патент, кредо, претензия, тет-а-тет, лазер, террор, прессинг, Одесса, менеджер, пепси, крекер, паштет, декада, фанера.
Задание 3. Образуйте глагольные формы по образцу. Обратите внимание на закономерности расстановки ударения.
Образец: брать – брал А.
Взять, начать, понять, соврать, начаться, класть, принять, убрать, нанять, отозвать, проспать, позвать, собраться, подняться, сгнить, прожить.
Задание 4. Образуйте формы кратких причастий по образцу. Обратите внимание на закономерности расстановки ударения.
|
Образец: начать – начат А.
Занять, создать, прожить, взять, собрать, провести, раздать, возбудить, погрузить, заключить.
Задание 5. Исправьте ошибки в звуковом составе следующих слов.Запишите правильный вариант.
Инциндент, биллютень, прецендент, константировать, компентентный, компроментировать, дермантин, подскользнуться, подчерк, надсмехаться, тубаретка, полувер.
Задание 6. Обратите внимание на сохранение или изменение места ударения в зависимости от изменения грамматической формы слова.
а) Образуйте форму родительного падежа следующих существительных. Поставьте ударение. Составьте с ними словосочетания. Образец: масс а ж - масс а жа; аэрос а ни - аэросан е й.
Арбитраж, бандаж, брелок, бюллетень, инструктаж, любовь, герб, гусь, гуляш, грош, выборы, кольца, деньги, порты.
. Выполните тестовые задания (письменно)
I.В какой строчке все слова написаны с правильно поставленным ударением?
II. Ударение падает на последний слог во всех словах ряда:
III.В какой строчке все слова написаны с правильно поставленным ударением?
IV.В какой строчке все слова написаны с правильно поставленным ударением?
V.В какой строчке все слова написаны с правильно поставленным ударением?
VI.В какой строчке все слова написаны с правильно поставленным ударением?
|
VII. Ударение падает на последний слог во всех словах ряда:
VIII.В какой строчке все слова написаны с правильно поставленным ударением?
IX. Ударение падает на второй слог во всех словах ряда:
X. Ударение падает на первый слог во всех словах ряда:
Выполните следующие задания (письменно)
Задание 1. Какие из перечисленных ниже слов пишутся с буквой Ё?Выпишите эти слова.
Безнадежный, опека, бытие, новорожденный, острие, принесший, забредший, затекший, маневренный, маневры, отцветший, одноименный, платежеспособный, афера, шофер, истекший год, недоуменный, гренадер женоненавистник, крестный ход, свекла, блеклый.
Задание 2. Какой согласный: твердый или мягкий – произносится в следующих словах? Выпишите эти слова под буквой А.. Выпишите также под буквой Б слова, в которых норма допускает два варианта произношения.
Тезис, шинель, термин, адекватный, дефис, компетентный, крем, пресс, бизнес, альтернатива, кофе, темп, кларнет, сессия, декан, рейтинг, патент, кредо, претензия, тет-а-тет, лазер, террор, прессинг, Одесса, менеджер, пепси, крекер, паштет, декада, фанера.
Задание 3. Образуйте глагольные формы по образцу. Обратите внимание на закономерности расстановки ударения.
Образец: брать – брал А.
Взять, начать, понять, соврать, начаться, класть, принять, убрать, нанять, отозвать, проспать, позвать, собраться, подняться, сгнить, прожить.
|
Задание 4. Образуйте формы кратких причастий по образцу. Обратите внимание на закономерности расстановки ударения.
Образец: начать – начат А.
Занять, создать, прожить, взять, собрать, провести, раздать, возбудить, погрузить, заключить.
Задание 5. Исправьте ошибки в звуковом составе следующих слов.Запишите правильный вариант.
Инциндент, биллютень, прецендент, константировать, компентентный, компроментировать, дермантин, подскользнуться, подчерк, надсмехаться, тубаретка, полувер.
Задание 6. Обратите внимание на сохранение или изменение места ударения в зависимости от изменения грамматической формы слова.
а) Образуйте форму родительного падежа следующих существительных. Поставьте ударение. Составьте с ними словосочетания. Образец: масс а ж - масс а жа; аэрос а ни - аэросан е й.
Арбитраж, бандаж, брелок, бюллетень, инструктаж, любовь, герб, гусь, гуляш, грош, выборы, кольца, деньги, порты.
.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
При выполнении тестовых заданий в случае затруднения обращайтесь к современным орфоэпическим и акцентологическим словарям и справочникам.
1. Отметьте слова, в которых перед Е произносится твердый согласный:
1) пюре 2) патент 3) тезис 4) крем 5) компьютер, 6) термос 7) темп 8) тембр 9) паштет 10) кларнет.
2. Отметьте слова, в которых перед Е произносится мягкий согласный:
1) шинель 2) чартер 3) тире 4) фанера 5) термин 6) синтез 7) Одесса 8) капелла 9) брюнет 10) кофе.
3. Отметьте слова, в которых после мягких согласных произносится О (на письме – Ё):
1) опека 2) недоуменный 3) коленопреклоненный 4) крестный ход 5) афера 6) безнадежный 7) поблекший 8) новорожденный 9) бытие 10) затекший.
4. Отметьте слова, в которых после мягких согласных произносится Е:
1) принесший 2) платежеспособный 3) истекший год 4) одноименный 5) острие 6) отцветший 7) женоненавистник 8) забредший 9) современный 10) крестный ход.
5. Отметьте слова, в которых допущены орфографические ошибки, связанные с нарушением норм произношения:
1) юрисконсульт 2) подскользнуться 3) конъюктура 4) противень 5) индивидуум 6) беспрецендентный 7) конкурентноспособный 8) эскорт 9) дерматиновый 10) черезвычайный 11) тубаретка 12) констатировать 13) интригант 14) почерк 15) дивиденты.
|
6. Отметьте слова, в которых ударение падает на первый слог:
1) баловать 2) эксперт 3) черпать 4) оптовый 5) свекла 6) ломоть 7) искра 8) звонишь 9) завидно 10) кухонный 11) клала 12) шофер.
7. Отметьте слова, в которых ударение падает на второй слог:
1) алфавит 2) гражданство 3) цемент 4) некролог 5) еретик 6) столяр 7) облегчить 8) сливовый 9) красивее 10) закупорить 11) торты 12) сгнила.
8. Отметьте слова, в которых ударение падает на последний слог:
1) христианин 2) углубить 3) жалюзи 4) завсегдатай 5) феномен 6) премировать 7) осведомить 8) путепровод 9) исчерпать 10) проспала 11) занята 12) ободрить.
9. Отметьте слова, в которых ударение поставлено правильно:
1) кат А лог 2) новор О жденный 3) подождал А 4) вероисповед А ние 5) асимметр И я 6) обесп Е чение 7) созв О нимся 8) ходат А йствовать 9) средствА 10) танцовщИца 11) ос У жденный 12) откл Ю чен 13) давн И шний 14) ум Е р-ший 15) бюрократ И я.
10. Отметьте слова, в которых ударение поставлено неправильно:
1) н А чался 2) прожит А 3) отрасл Е й 4) ш А рфом 5) медикам Е нт 6) кв А ртал 7) м Е неджмент 8) собол Е знование 9) гастроном И я 10) блокиров А ть 11) избал О ванный 12) укр А инский 14) п А сквиль 15) бомбард И ровать.
Практическая работа по теме: «Орфоэпические нормы русского языка».
Цель урока:
развивать культуру речи, расширять словарный запас обучающихся, развивать логику Русский язык.Гр.6.Дата проведения - 10.02.2022Количество часов -Преподаватель -В.И.Михайлова., [email protected]
Ход урока.
|
|
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!