Особенности сооружения опор в сложных условиях: Сооружение ВЛ в районах с суровыми климатическими и тяжелыми геологическими условиями...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Топ:
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Интересное:
Как мы говорим и как мы слушаем: общение можно сравнить с огромным зонтиком, под которым скрыто все...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Принципы управления денежными потоками: одним из методов контроля за состоянием денежной наличности является...
Дисциплины:
2022-10-04 | 51 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Контроль и оценка результатов освоения программы практики «Инструктивно – методический лагерь» осуществляется руководителем практики в процессе проведения занятий, а также самостоятельного выполнения студентами учебно-производственных заданий.
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки и результата | Формы и методы контроля и оценки |
ПК 2.1 Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия. | Определение педагогических целей и задач организации внеурочной деятельности (комплексы утренних занятии, отрядных дел, отрядного огонька, отрядного уголка). Определение педагогических целей и задач праздников и мероприятий, проводимых в лагере. | Дневник по практике Отчет о выполнении заданий практики. Перечень нормативно – правовых документов, регламентирующих деятельность ДОЛ, педагога – воспитателя. Макет отрядного уголка. Комплексы утренней зарядки. Сборник песен. Подбор игр для детей и подростков, кричалок. Подбор форм организации знакомства с территорией лагеря. |
ПК 2.2 Планировать внеурочные занятия. | Планирование организации отдыха детей (подготовка комплекса утренней зарядки, мероприятий, отрядных дел). | |
ПК 2.3. Осуществлять педагогический контроль, планировать процесс и результаты деятельности обучающихся. | ||
ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий. | Осуществление самоанализа собственной деятельности за день практики, лагерной смены. | |
ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников. | Предоставление документации по практике: - Перечень нормативно – правовых документов, регламентирующих деятельность ДОЛ, педагога – воспитателя и их краткая характеристика. - Отрядный уголок (макет, фото). - Комплекс утренней зарядки. - Сборник песен (5 песен). -Подбор игр для детей и подростков, речёвок (по 1 игре для каждой возрастной категории). - Подбор формы организации знакомства с территорией лагеря (экскурсия, история лагеря, квест и др.). | |
ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно - тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся. | Использование разнообразной литературы, учебно – методических комплексов для разнообразия педагогической деятельности в летних оздоровительных лагерях. | |
ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов | Систематизация папки по практике согласно предъявленным требованиям. Систематизация нормативно – правовых документов, регламентирующих деятельность ДОЛ, педагога – воспитателя. | |
ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. | Предоставление отчётной документации согласно требованиям |
|
По итогам прохождения практики студент представляет следующие отчетные документы:
Перечень форм отчетности:
- Дневник с материалами выполнения заданий:
1. Перечень нормативно – правовых документов, регламентирующих деятельность ДОЛ, педагога – воспитателя и их краткая характеристика.
2. Отрядный уголок (макет, фото).
3. Комплекс утренней зарядки.
4. Сборник песен (5 песен).
5. Подбор игр для детей и подростков, речёвок (кричалок) (по 1 игре и 1 речёвке для каждой возрастной категории: 7-9 лет; 10-13;14-16 лет).
|
6. Подбор формы организации знакомства с территорией лагеря (экскурсия, история лагеря, квест и др.).
7. Распорядок дня с детальным указанием мероприятий, игр, режимных моментов (1 день для любой возрастной категории).
- Аттестационный лист.
- Отчет по итогам педагогической практики.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Образец оформления титульной страницы Дневника
ДНЕВНИК
Учебной практики УП.02.02
«Инструктивно – методический лагерь»
|
|
Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Биохимия спиртового брожения: Основу технологии получения пива составляет спиртовое брожение, - при котором сахар превращается...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!