История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Топ:
Методика измерений сопротивления растеканию тока анодного заземления: Анодный заземлитель (анод) – проводник, погруженный в электролитическую среду (грунт, раствор электролита) и подключенный к положительному...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Искусственное повышение поверхности территории: Варианты искусственного повышения поверхности территории необходимо выбирать на основе анализа следующих характеристик защищаемой территории...
Дисциплины:
2021-12-11 | 41 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Цель и задачи: изучение свойств применяемых природных материалов. Выполнить задание в материале.
Задание: сфотографировать природные материалы, распечатать, выполнить на формате А4 линейную сетку ортогональную, геометрическую, биоморфную (свободную) наложив на фотографию, выполнить макет криволинейного пространства с восходящей формой на основе формата А4 из различных материалов (проволока, пластиковые бутылки, сетка, провода, шланги и т.д.)
Материалы: Цветная бумага, картон различных фактур, клей, карандаш, ножницы, кисти.
Тема 3.2 Создание фитодизайнерской композиции с изготовлением (оформлением) формы-объема.
Цель и задачи: ознакомление с принципами декоративной переработки форм, развитие ассоциативного мышления. Познакомить с законами композиции; выполнить объёмную композицию
Задание: Выполнить фитодизайнерскую композицию с изготовлением (оформлением) формы-объема.
Материалы: бумага формата А4, акварель, гуашь, кисти, цветные карандаши, гелиевые ручки, фломастеры, ножницы, канцелярский нож.
Раздел 4. Проведение торжественных встреч и праздников.
Цель и задачи: формирование коммуникативной культуры учащихся. Подготовить план мероприятия; разработать сценарий; приобщить учащихся и родителей к сотрудничеству.
Раздел 5. Экскурсии, выставки, салоны, мастерские.
Цель и задачи: формирование мотивации деятельности и художественной культуры. Привить интерес учащихся к посещению выставок, музеев, салонов, мастерских художников.
Пятый класс (2 год обучения)
Раздел 1. Вводное занятие.
Тема 1.1. Правила техники безопасности. Знакомство с планом работы
Цель и задачи: формирование культуры труда. Вспомнить правила и технику безопасности; составить личное представление о плане работы.
|
Тема 1.2. Тестирование. Анкетирование.
Цель и задачи: изучение интересов и потребностей учащихся. Скорректировать работу в соответствии с потребностями учащихся.
Раздел 2. Искусствоведение.
Тема 2.1. Объемные формы с применением плоскостей как части: создание образа, эскиз; конструкция модели; раскрой деталей; изготовление модулей и сборка.
Цель и задачи: формирование образного и абстрактного мышления, освоение приемов и навыков создания объёмной композиции. Рассмотреть законы композиции, геометрии в создании объёмной формы, изучить методы конструирования.
Выполнить работу в материале на заданную тему.
Материалы: картон, цветная бумага, клей, ножницы, карандаш, кисточки, ножницы.
Тема 2.2. Украшения.
Цель и задачи: формирование образного и абстрактного мышления, развитие художественного вкуса. Изучить материал по теме; проанализировать; разработать собственные эскизы; спроектировать объёмную композицию.
Выполнить работу в материале
Материалы: бумага формат А3, краски, тушь, кисть, маркер, ножницы, канцелярский нож.
Тема 2.3. Игрушки: выбор модели; технология изготовления
Цель и задачи: формирование образного и проектного мышления. Придумать образ модели; разработать эскиз, изучить технологию изготовления.
Задание: выполнить макет игрушки
Материалы: картон, цветная бумага, папье-маше, ткань, клей, ножницы, карандаш, кисточки и т.д.
Раздел 3. Плетение
Тема 3.1. Плетение: выработка представлений на применении плетеных форм; технология плетения
Цель и задачи: формирование образного и абстрактного мышления. Изучить материалы по данной теме; познакомить с технологией плетения; разработать эскизы по темам.
Задание: выполнить макет.
Материалы: картон, цветная бумага, папье-маше, ткань, клей, ножницы, карандаш, кисточки и т.д.
Раздел 4. Паркетри
Тема 4.1. Паркетри: плоскостные решения паркетри на примере подноса; выбор форм и декора.
|
Цель и задачи: формирование образного и проектного мышления, развитие художественного вкуса. Изучить технологию паркетри; рассмотреть формы и декор подносов; разработать авторский эскиз
Задание: выполнить макет.
Материалы: картон, цветная бумага, папье-маше, ткань, клей, ножницы, карандаш, кисточки и т.д.
Раздел 5. Встречи с представителями других клубов, занимающихся торсион-папье, совместные выставки.
Цель и задачи: формирование коммуникативной культуры. Проводить встречи с др., клубными заведениями занимающихся торсион-папье, совместные выставки; расширять знания в области торсион-папье; делиться опытом.
III. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
В процессе обучения по данной программе выпускники должны овладеть основными понятиями и навыками в области основ торсион-папье, уметь свободно анализировать произведения мастеров и приобрести следующие знания и умения:
- знания терминологии дизайна. торсион-папье;
- умения создать художественный образ на основе решения технических и творческих задач;
- умения владеть различными материалами и применять их в соответствии с замыслом;
- умения самостоятельно преодолевать технические трудности при реализации художественного замысла;
- умение давать объективную оценку своему труду; понимание причин успеха/ неуспеха собственной учебной деятельности и уважительное отношение к иному мнению и художественно – эстетическим взглядам;
- навыков анализа цветового строя художественных произведений;
- навыков работы с подготовительными материалами;
- навыков подготовки работ к экспозиции.
|
|
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!