Обучение проходит в трех сферах: познавательная, эмоциональная, психомоторная.

Познавательная сфера подразумевает, что человек получает новую информацию, узнает новые факты, анализирует, определяет наиболее важные и значимые для него.

Эмоциональная сфера заключается в том, что человек реагирует на полученную информацию чувствами, эмоциями, переживаниями, оценивает полученные знания, меняет поведение.

     Наблюдая за пациентом, медсестра отмечает изменения внешнего вида:

  злобный - указывает на нарушение потребности общаться, нарушение эмоциональней сферы, психические заболевания, дефекты характера и воспитания, самочувствие;

испуганный - указывает на страх, вызванный психическими состояниями (фобии, невроз и др.), темперамент (меланхолик)  

апатичный - чаще по темпераменту «флегматик», могут быть патологические изменения сферы (апатия),патология воли, а также индивидуальные особенности характера;

растерянный - указывает на индивидуальные особенности, страх (незнание сути предстоящих обследований, плана лечения, прогнозов болезни и т.д.);

«не может найти себе места» - трактуется как психомоторное возбуждение, страх перед предстоящими обследованиями, операциями и т.д. 

состояние аффекта - вспышка эмоциональной сферы, кратковременное по времени;

тревожный - потирание рук, напряженность в позе, голосе - являются признаками неустойчивого эмоционального состояния или особенностями характера (мнительность), указывают на наличие страха перед манипуляциями, предстоящим обследованием и т.д.

уравновешенный -является нормой поведения, устойчивого эмоционального состояния;

Психомоторная сфера означает, что человек использует умственную и мышечную деятельность, обучается новым действиям и навыкам.

Медсестра оценивает, как пациент сипит, ходит, стоит во время беседы, часто ли меняет положение тела. Такая деятельность зависит от общего самочувствия, психических и эмоциональных состояний, психических заболеваний, соматических заболеваний, патологии сознания (галлюцинации).

 Если во время разговора пациент пытается дотронуться до медсестры, то это может являться индивидуальной особенностью личности, или национальными особенностями, патологией ощущений, психическими заболеванием, тактикой выражения отношения к собеседнику.

 Часто пациенты активно жестикулируют, что не соответствует ходу разговора, а активная жестикуляция возникает в ответ на внутреннее напряжение. Такое состояние может указать на нервно-психическое заболевание, патологию двигательно-волевой сферы, эмоциональной сферы (эйфория, истерия). 

  Жесты плавные, подчеркивающие смысл сказанного являются нормой поведения/ К психомоторной сфере пациента относится и манера говорить.