Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Топ:
История развития методов оптимизации: теорема Куна-Таккера, метод Лагранжа, роль выпуклости в оптимизации...
Марксистская теория происхождения государства: По мнению Маркса и Энгельса, в основе развития общества, происходящих в нем изменений лежит...
Эволюция кровеносной системы позвоночных животных: Биологическая эволюция – необратимый процесс исторического развития живой природы...
Интересное:
Наиболее распространенные виды рака: Раковая опухоль — это самостоятельное новообразование, которое может возникнуть и от повышенного давления...
Средства для ингаляционного наркоза: Наркоз наступает в результате вдыхания (ингаляции) средств, которое осуществляют или с помощью маски...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Дисциплины:
2019-12-19 | 149 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Для тестирования на муниципальном этапе отобраны современные, аутентичные тексты (информативно-экспликативного и аргументативного типа), которые представляют собой реализацию стандартного стиля, употребляемого во французских СМИ и в современной литературе для детей и юношества. Тематика используемого текстового материала связана с образованием, выбором профессии и жизнью молодого поколения, реалиями современной Франции, а дискурсивные и прагматические параметры – с актуальной социокультурной ситуацией Франции, поэтому их адекватное понимание требует от конкурсантов владения социокультурной и социолингвистической компетенциями на проверяемом уровне сложности.
Структура олимпиадной работы по частям.
Муниципальный этап олимпиады проводится в два тура: письменный тур и устный тур.
Письменный тур предполагает следующие конкурсы: «Лексико-грамматический тест», «Конкурс понимания письменной речи», «Конкурс письменной речи».
Устный тур предполагает «Конкурс устной речи». На выполнение заданий отводится:
7-8 классы:
· лексико-грамматический тест – 50 минут;
· понимание письменных текстов – 60 минут;
· конкурс письменной речи – 1 час 10 минут;
· конкурс устной речи – 16 минут (10 минут на подготовку + 6 минут ответ).
9-11 классы:
· лексико-грамматический тест – 40 минут;
· понимание письменных текстов – 60 минут;
· конкурс письменной речи – 1 час 10 минут;
· конкурс устной речи – 20 минут (10 минут на подготовку + 10 минут ответ).
В каждом конкурсе четко сформулировано задание, указано время на выполнение, определено количество баллов (как общее, так и за каждое задание). Оценивание устной и письменной речи проводится по специально разработанным критериям.
|
Лексико-грамматический тест
Тестирование проводится на материале слитных оригинальных текстов. Слова, представляющие трудность для проверяемого уровня сложности, объясняются на французском языке или даются в переводе на русский. В соответствии с Методическими рекомендациями использованы две методики тестирования: множественный выбор и клоуз-процедура.
В первом тексте сделаны 20 пропусков, для каждого из которых дается 3/4 варианта ответа (задания на множественный выбор). Пропуски в тексте распределяются следующим образом:
۰ детерминативы – 20%,
۰ местоимения – 20%,
۰ глаголы (времена и наклонения) – 20%,
۰ прилагательные и наречия – 20%,
۰ лексика – 20%.
Задание по второму тексту направлено на проверку знаний лексических единиц в 7-8 классах и грамматического явления одного типа (клоуз-тестирование) в 9-11 классах.
Максимальное количество баллов – 25, по 1 баллу за каждый правильный ответ.
Понимание письменных текстов
Тестирование проводится на современном аутентичном текстовом материале и включает задания различных типов:
1) альтернативный выбор: в списке утверждений, перефразирующих текстовую информацию, указать правильные/ложные/в тексте не содержащиеся;
2) перекрестный выбор: обоснование своего выбора цитатой из текста или сформулировав ответ своими словами;
3) задания множественного выбора на понимание цели статьи, причинно-следственных связей и отношений, основной и второстепенной информации;
4) задания, требующие краткий и развернутый ответ.
Первые два типа заданий используются в тесте для 7-8 классов, все четыре – в тесте для 9-11 классов.
Максимальное количество баллов – 25, по 1 баллу за каждый правильный ответ.
Конкурс письменной речи
Учащимся предлагается творческая письменная работа, представляющая собой дружеское письмо (7-8 классы) и сообщение информации и формулировки собственного мнения в виде статьи для школьного издания объемом 170 слов ± 10 %, не считая заголовок (9-11 классы). В качестве содержательной опоры предоставляется конкретная информация по теме. Максимальное количество баллов – 25.
|
Конкурс устной речи
Учащимся предлагается задание на продуцирование устного монологического высказывания по предложенной теме (7-8 классы) и устной речи с опорой на иконографический документ, а именно фотографию из газеты (9-11 классы). Время подготовки: 10 минут. Максимальное количество баллов – 25.
Критерии и методику оценивания, а также процедуру оценивания см. в Пояснительных записках.
График проведения муниципального этапа олимпиады
Муниципальный этап олимпиады рекомендуется проводить в течение двух дней.
Первый день:
- регистрация участников муниципального этапа олимпиады (30 минут – 1 час);
- проведение письменного (3 часа) тура;
- во время письменного тура или непосредственно перед устным туром - проведение установочного заседания членов Жюри;
- обед (30 минут);
- проведение устного тура олимпиады (может занимать несколько часов, в зависимости от количества участников) и параллельно проверка работ письменного тура (может занимать несколько часов, в зависимости от количества участников).
Во второй половине дня рекомендуется создать две комиссии со следующим распределением задач: первая комиссия проверяет задания письменного тура, другая в это время проводит «Конкурс устной речи».
Второй день:
- проведение показа работ желающим участникам, разбор заданий, апелляции и их рассмотрение(2-3 часа);
- подведение итогов муниципального этапа олимпиады;
- формирование аналитической справки о проведении муниципального этапа и о результатах выполнения олимпиадных заданий.
Рекомендации по организации работы Жюри и Оргкомитета
|
|
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
Типы оградительных сооружений в морском порту: По расположению оградительных сооружений в плане различают волноломы, обе оконечности...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Своеобразие русской архитектуры: Основной материал – дерево – быстрота постройки, но недолговечность и необходимость деления...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!