Таксономические единицы (категории) растений: Каждая система классификации состоит из определённых соподчиненных друг другу...
Состав сооружений: решетки и песколовки: Решетки – это первое устройство в схеме очистных сооружений. Они представляют...
Топ:
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Интересное:
Подходы к решению темы фильма: Существует три основных типа исторического фильма, имеющих между собой много общего...
Национальное богатство страны и его составляющие: для оценки элементов национального богатства используются...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Дисциплины:
2019-10-25 | 676 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
Электронные учебники в настоящее время относятся к наиболее динамически развивающемуся классу учебной продукции.
Электронный учебник обладает высоким уровнем художественного оформления, полнотой информации, качеством методического инструментария, качеством технического исполнения, наглядностью, логичностью и последовательностью изложения. Электронный учебник – это не просто учебник, а самоучитель, способный заменить преподавателя-предметника.
Главное преимущество электронного учебника – это возможность интерактивного взаимодействия между обучающимся и элементами учебника.
В отличие от классического варианта бумажного учебника, в электронном пособии материал изложен не линейно, а иерархически структурирован.
Различия электронного пособия и печатного учебника представлены в таблице 3.
Таблица 3 – Сравнительные характеристика ЭУ с печатным изданием
Вид учебника Характеристика | Печатное издание | Электронный учебник |
1 | 2 | 3 |
Уровень сложности | Рассчитан на один уровень сложности | Может содержать несколько уровней сложностей |
1 | 2 | 3 |
Словарь | Для того, чтобы найти интересующее определение нужно перелистать весь учебник | Благодаря гиперссылкам можно сразу же найти нужное понятие за доли секунд |
Уровень проверки знаний | Небольшое разнообразие заданий для самопроверки. Невозможность узнать результат самопроверки | Огромное разнообразие проверочных заданий, возможность не только сразу узнать результаты самопроверки, но и получить комментарии и разъяснения при неправильном ответе |
Изменения | В уже изданный учебник нельзя добавить что-то новое. Его необходимо переиздать, что бы дополнить | Возможность бесконечной корректировки, дополнения и исправления информации в любое время |
Дополнительная помощь | Отсутствует | При самостоятельной работе «появляются» подсказки помогающие правильно решить задание |
Уровень наглядности | Ниже, из-за ограниченных возможностей представления информации (картинки и графики) | Выше, благодаря возможности использования мультимедиа и гиперссылок |
С внедрением электронных учебников изменяются и функции библиотеки. В этом случае ее роль играет электронный читальный зал, оборудованный компьютерами, объединенными в локальную сеть, которая связана с текстовой базой данных – хранилищем электронных учебников. Все читатели такой библиотеки без всякой очереди и ожидания могут самостоятельно выбирать и читать любые электронные учебники, в том числе и одинаковые, автоматически тиражируемые для них в любом количестве экземпляров.
|
К достоинствам электронных учебников можно отнести (Рис. 3):
· возможность встроенного автоматизированного контроля уровня знаний;
· возможность построения удобного быстрого поиска внутри ЭУ;
· возможность адаптации и оптимизации интерфейса под индивидуальные запросы;
· встроенные справочники;
· использование мультимедиа в ЭУ.
· К недостаткам электронных учебников можно отнести (Рис. 3):
· необходимость специального дополнительного оборудования для работы с ЭУ, прежде всего – компьютера с соответствующим программным обеспечением и качественным монитором, а иногда и/или сетевой карты или модема для работы в локальной или глобальной сети;
· непривычность, не традиционность электронной формы представления информации и повышенной утомляемости при работе с монитором.
Рис. 3. Достоинства и недостатки электронных учебников
Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что электронные учебники обладают практической ценностью. Они способны не только предоставлять информацию разнообразными способами, но также дают больше возможностей для самостоятельной работы. Поэтому грамотно созданный электронный учебник может стать ключевым звеном в технологиях информационного обучения, повышая конкурентоспособность специалистов 21 века.
|
|
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Историки об Елизавете Петровне: Елизавета попала между двумя встречными культурными течениями, воспитывалась среди новых европейских веяний и преданий...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!