Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Топ:
Устройство и оснащение процедурного кабинета: Решающая роль в обеспечении правильного лечения пациентов отводится процедурной медсестре...
Определение места расположения распределительного центра: Фирма реализует продукцию на рынках сбыта и имеет постоянных поставщиков в разных регионах. Увеличение объема продаж...
Интересное:
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Мероприятия для защиты от морозного пучения грунтов: Инженерная защита от морозного (криогенного) пучения грунтов необходима для легких малоэтажных зданий и других сооружений...
Дисциплины:
2019-09-09 | 111 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
1. Учреждение | Вырубовский филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Никифоровская средняя общеобразовательная школа №1» |
2. Полное название программы | Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Музыкальный фольклор» |
Сведения об авторах:
4. Сведения о программе:
|
Блок №1. «Комплекс основных характеристик дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программы»
Пояснительная записка.
Направленность (профиль) образования -ориентация образовательнойпрограммы на конкретные области знания и виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения образовательной программы.
Направленность (профиль) программы:художественная.
По форме организации: групповая.
Уровень образования -завершенный цикл образования,характеризующийся определенной единой совокупностью требований.
Уровень освоения программы: ознакомительный, базовый.
Актуальность.
Народное искусство прочно связано с историей и бытовыми традициями. Песни, танцы, игры, хороводы были неотделимы от жизни народа. В настоящее время идёт возрождение народных традиций и обычаев, а так же их обновление и переработка в процессе индивидуального и коллективного творчества, появление новых течений и направлений в моде. Музыкальный фольклор относится к народному творчеству, поэтомуобщеобразовательная общеразвивающая программа «Подсолнух» направлена на приобщение детей к миру народной культуры, знакомство с народными песнями и играми. Чтобы не исчезла, не растворилась в необозримой Вселенной душа русского народа, так же, как встарь, наши дети должны уметь петь песни, водить хороводы, играть в любимые народом игры. В этом заключается актуальность программы «Подсолнух».
|
Новизна.
Особенностью дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Подсолнух» в том, что она включает несколько видов деятельности – сольное и ансамблевое народное пение, игра на простых детских музыкальных инструментах, инсценирование русских народных песен, освоение хороводных движений. В процессе изучения материала теоретическая и практическая деятельность тесно переплетается между собой, дополняя друг друга.Новизна данной программы опирается на понимание приоритетности воспитательной работы, направленной на духовное обогащение личности учащихся, развитию их творческих способностей через возрождение любви к родному краю, народным традициям и русскому фольклору. Чёткая структура занятийимеет особое значение. Программный материал подобран так, чтобы поддерживался постоянный интерес к занятиям у детей. На занятиях в зависимости от темы используются следующие формы работы:
1. показ вокальных приёмов, правильного выполнения упражнений;
2. прослушивание разучиваемого произведения;
3. устный анализ услышанного(увиденного) способствует пониманию правильного звучания (при этом полезно сравнивать правильно и неправильно сформированное звучание);
4. разучивание - по элементам;по частям;в целом виде; разучивание
музыкального материала, танцевальных движений.
Педагогическая целесообразность программы.
Занятия по программе «Подсолнух» даёт возможность приобщения учащихся к лучшим традициям русской народной музыкальной культуры через увлекательные и познавательные формы учебной и творческой деятельности. Для освоения учащимися полного курса программы используются следующие методы:
- словесные: лекция, объяснение терминов и понятий.;
- наглядные: демонстрация педагогом образца исполнения песен, хороводов, использование презентаций;
- практические: исполнение вокальных произведений, хороводов, игр; а
- репродуктивный метод: метод показа и подражания;
- проблемный метод: нахождение исполнительских средств (вокальных и пластических) для создания художественного образа исполняемого произведения;
|
- творческий метод: определяет качественно- результативный показатель практического воплощения программы; благодаря ему, проявляется индивидуальность, инициативность, особенности мышления и фантазии ученика.
Отличительные особенности.
Существует много подобных программ направленных на изучение музыкального фольклора, однако, каждая программа, по-своему индивиду-
альна и интересна. Отличительная особенность данной программы в том, что она включает несколько видов деятельности – сольное и ансамблевое народное пение, игра на простых детских музыкальных инструментах, инсценирование русских народных песен, освоение хороводных движений. В процессе изучения материала теоретическая и практическая деятельность тесно переплетается между собой, дополняя друг друга.
Адресат программы.
Программа «Подсолнух» адресована детям младшего и среднего школьного возраста (7-12 лет).
Условия набора в учебные группы
Для обучения по данной программе принимаются все желающие (не имеющие медицинских противопоказаний).
Количество учащихся
Наполняемость учебных групп: 8 -10 человек
Объём и срок освоения программы
Программа «Подсолнух» рассчитана на 2 года обучения:
1 год обучения – 72 часа.
2 год обучения – 144 часа.
Формы и режим занятий
В 1 год обучения занятия проводятся два раза в неделю по одному учебному часу. Во 2 году обучения занятия проводятся два раза в неделю по два учебных часа с перерывом между занятиями 10 минут.
Длительность учебного часа для учащихся школьного возраста – 45 минут. Занятия состоят из теоретической и практической частей, причём большее количество времени занимает практическая часть.
Формы организации деятельности учащихся:
Индивидуальные, групповые.
Форма обучения – очная.
Цель и задачи программы.
Цель программы – формирование интереса к русской народной культуре у детей и подростков.
Задачи программы
|
|
Кормораздатчик мобильный электрифицированный: схема и процесс работы устройства...
Индивидуальные очистные сооружения: К классу индивидуальных очистных сооружений относят сооружения, пропускная способность которых...
Наброски и зарисовки растений, плодов, цветов: Освоить конструктивное построение структуры дерева через зарисовки отдельных деревьев, группы деревьев...
История создания датчика движения: Первый прибор для обнаружения движения был изобретен немецким физиком Генрихом Герцем...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!