Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
Опора деревянной одностоечной и способы укрепление угловых опор: Опоры ВЛ - конструкции, предназначенные для поддерживания проводов на необходимой высоте над землей, водой...
Топ:
Генеалогическое древо Султанов Османской империи: Османские правители, вначале, будучи еще бейлербеями Анатолии, женились на дочерях византийских императоров...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного...
Интересное:
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов: Изучение оползневых явлений, оценка устойчивости склонов и проектирование противооползневых сооружений — актуальнейшие задачи, стоящие перед отечественными...
Влияние предпринимательской среды на эффективное функционирование предприятия: Предпринимательская среда – это совокупность внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на функционирование фирмы...
Дисциплины:
2018-01-04 | 200 |
5.00
из
|
Заказать работу |
|
|
По материалу I (Анкета участника Конкурса), требования к которому представлены в Приложении 3, установлены следующие критерии для оценки:
Соответствие материала, представленного на Конкурс, формальным требованиям – 1 балл.
По следующим разделам Анкеты участников Конкурса проводится рейтингование по абсолютным значениям показателей следующих разделов: опыт работы в детских лагерях за последние три года, активная работа с Интернет-технологиями, видеоролик самопрезентации. По каждому разделу участнику присваивается:
- рейтинг 1 (и 10 баллов), если он попадает в десятку лучших;
- присваивается рейтинг 2 (и 5 баллов), если он попадает в диапазон между 11 и 20 местом;
- присваивается рейтинг 3 (и 1 балл), если он попадает в диапазон между 21 и 30 местом.
По материалу II (Программа мастерской), требования к которому представлены в Приложении 3, установлены следующие критерии для оценки:
Информационный блок программы:
- ключевые идеи программы раскрывают технологии, обеспечивающие реализацию ключевых принципов Международных детских лагерей «Школа Росатома» (до 5 баллов).
Содержательный блок программы:
- программа выстроена на деятельностных и событийных форматах работы с детьми (до 15 баллов);
Способы оценки результатов мастерской:
- корректно представлен механизм формирующего оценивания (до 10 баллов).
По материалу III (Идея образовательного события), требования к которому представлены в Приложении 3, установлены следующие критерии для оценки:
1. Общее описание идеи события.
- Представлена идея события, которое обеспечит условия для формирования у детей самостоятельности, инициативности, ответственности в процессе вхождения в культурное содержание в одной или нескольких областях знания, творчества и т.п. (максимум – 10 баллов);
|
2. Описание организационной модели события.
- Организационная модель действительно реализуется в деятельностном и событийном формате (максимум – 5 баллов).
- Организационная модель обеспечивает выход на финальный продукт мастерской (максимум 5 баллов).
3. Обоснование соответствия идеи события ключевым принципам Международных детских лагерей «Школа Росатома».
– Обосновано соответствие каждому ключевому принципу (максимум – 10 баллов).
На дистанционном этапе Конкурса оценивается три этапа работы участников:
Этап 1 (5 минут). Полуфиналист проводит в сети Интернет на сайте www.rosatomschool.ru активную презентацию программы собственной мастерской, которая может разворачиваться в рамках реализации программы Международного детского лагеря.
Критерии оценивания:
- презентация раскрывает6 каким образом идея образовательного события может быть реализована в соответствии с ключевыми принципами Международного детского лагеря «Школа Росатома» (до 20 баллов);
- во время презентации демонстрировались способы общения с детьми, не говорящими на едином языке, деятельностные и событийные форматы работы мастерской (до 20 баллов);
- во время презентации демонстрировались способы оценивания результатов работы мастерской (до 10 баллов).
Этап 2 (5 минут). Полуфиналист проводит активную презентацию идеи образовательного события, которое направлено на решение комплекса задач, перечень которых будет направлен полуфиналистам за сутки до прямого эфира.
Критерии оценивания:
- соответствие идеи события задачам, которые высылались конкурсанту (до 20 баллов);
- соответствие представленной идеи события критериям, которые позволяют судить, что получится именно событие, а не мероприятие (до 20 баллов);
Этап 3 (5 минут). Полуфиналист в прямом эфире выполняет задание, которое сообщается ему непосредственно в прямом эфире.
|
Критерии оценивания:
Полнота и правильность выполнения задания (до 40 баллов).
Максимальный балл, получаемый участником полуфинала – 130.
На финальном этапе участники Конкурса выполняют задания, которые будут представлены непосредственно во время финала Конкурса.
Задания финала – задачи проектного характера, направленные на реализацию замыслов, представленных конкурсантами в пакете конкурсных материалов.
Максимальное количество баллов на финальном этапе Конкурса – 220.
Победителями Конкурса становятся 6 педагогов, получивших наибольшие суммы баллов по итогам очного этапа Конкурса.
|
|
Индивидуальные и групповые автопоилки: для животных. Схемы и конструкции...
История развития пистолетов-пулеметов: Предпосылкой для возникновения пистолетов-пулеметов послужила давняя тенденция тяготения винтовок...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Археология об основании Рима: Новые раскопки проясняют и такой острый дискуссионный вопрос, как дата самого возникновения Рима...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!