Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций...
Двойное оплодотворение у цветковых растений: Оплодотворение - это процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы...
Топ:
Выпускная квалификационная работа: Основная часть ВКР, как правило, состоит из двух-трех глав, каждая из которых, в свою очередь...
Отражение на счетах бухгалтерского учета процесса приобретения: Процесс заготовления представляет систему экономических событий, включающих приобретение организацией у поставщиков сырья...
Характеристика АТП и сварочно-жестяницкого участка: Транспорт в настоящее время является одной из важнейших отраслей народного хозяйства...
Интересное:
Берегоукрепление оползневых склонов: На прибрежных склонах основной причиной развития оползневых процессов является подмыв водами рек естественных склонов...
Лечение прогрессирующих форм рака: Одним из наиболее важных достижений экспериментальной химиотерапии опухолей, начатой в 60-х и реализованной в 70-х годах, является...
Финансовый рынок и его значение в управлении денежными потоками на современном этапе: любому предприятию для расширения производства и увеличения прибыли нужны...
Дисциплины:
 2017-10-17 |
 704 |
из
5.00
|
Заказать работу |
|
|
|
|
1.1 Предмет, объект, функции педагогики
Система педагогических наук. Основные разделы общей педагогики
Связь педагогики с другими науками, формы их взаимодополнения
Предметная область и основные категории педагогики
Тема 2. Методология и методы педагогических исследований
Понятие о методологии педагогики. Характеристика уровней методологии педагогики
Соотношение понятий закон, закономерность, принцип, правило
Методы педагогических исследований
Характеристика основных эмпирических методов
Структура и логика научно-педагогического исследования
Тема 3. Развитие личности как педагогическая проблема
Противоречия, основные виды противоречий и их характеристика
Основные закономерности, определяющие развитие человека
(по Б.Г. Ананьеву)
Факторы, влияющие на формирование личности
Тема 4. Образование как многоаспектный феномен
1.13 Современная система образования в России. Типы образовательных учреждений
1.14 Образование как общественное явление. Общие свойства образования
1.15 Современные тенденции развития образования в России
1.16 Непрерывное образование, его цели, содержание, структура
Образование как педагогический процесс
Структура педагогического процесса
Закономерности педагогического процесса (И.П. Подласый)
Характеристика этапов педагогического процесса
1.21 Основные направления реформирования современного образования
|
|
Оглавление
| Предисловие …………………………………………………………………. | |
| Раздел 1. Общие основы педагогики ………………………………………. | |
| Тема 1. Педагогика в системе наук о человеке ……………………………. | |
| Тема 2. Методология и методы педагогических исследований ………….. | |
| Тема 3. Развитие личности как педагогическая проблема ……………….. | |
| Тема 4. Образование как многоаспектный феномен ……………………… | |
| Раздел 2. Теория обучения (дидактика) ……………………………………. | |
| Тема 5. Сущность процесса обучения ……………………………………... | |
| Тема 6. Законы, закономерности и принципы обучения …………………. | |
| Тема 7. Содержание образования ………………………………………….. | |
| Тема 8. Методы и средства обучения ……………………………………… | |
| Тема 9. Формы обучения …………………………………………………… | |
| Тема 10. Диагностика и контроль в обучении. Психологический контроль и оценка качества образования ………………………………….. | |
| Тема 11. Педагогические технологии обучения. Развивающие педагогические технологии ………………………………………………… | |
| Раздел 3. Теория воспитания ……………………………………………….. | |
| Тема 12. Сущность воспитания ………………………………………..…… | |
| Тема 13. Закономерности и принципы воспитания ………………………. | |
| Тема 14. Содержание воспитательного процесса …………………………. | |
| Тема 15. Методы, средства и формы воспитания …………………………. | |
| Тема 16. Управление воспитанием личности ребенка и его психологический смысл …………………………………………………….. | |
| Раздел 4 Педагогическая деятельность и личность педагога в различных образовательных системах …………………………………... | |
| Тема 17. Общая характеристика педагогической деятельности современного преподавателя. Требования к личности педагога ………… | |
| Тема 18. Педагогика межличностных отношений ………………………... | |
| Тема 19. Проблемы эффективности учебного процесса. Их изучение и стратегии преодоления …………………………………….. | |
| Раздел 5. Управление образовательными системами ……………………... | |
| Тема 20. Система управления образованием. Управление образовательными системами ………………………………... | |
| Тема 21. Образовательное учреждение как педагогическая система и объект управления …………………………………………………………... |
|
|
Учебное издание
|
|
|
История развития хранилищ для нефти: Первые склады нефти появились в XVII веке. Они представляли собой землянные ямы-амбара глубиной 4…5 м...
Автоматическое растормаживание колес: Тормозные устройства колес предназначены для уменьшения длины пробега и улучшения маневрирования ВС при...
Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого...
Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни...
© cyberpedia.su 2017-2024 - Не является автором материалов. Исключительное право сохранено за автором текста.
Если вы не хотите, чтобы данный материал был у нас на сайте, перейдите по ссылке: Нарушение авторских прав. Мы поможем в написании вашей работы!